lokimc对 孩子们 的评价

（剧透预警）
这款作品实际上是一个故事。
孩子在不断的追求着集体的归属感，却被孤立，再追求，再被孤立，如此循环往复。
他感到压抑，在狭窄的通道里，慢慢地往下。感到痛苦，从高处摔下来的痛苦。他看到迷茫，在每个人都互相指责，逼着对方做出同样的选择。
只是为了两个字，从众。
他没有言语。
当这个孩子容易融入到了集体后，这里的所有孩子不论外貌还是行为都千篇一律。
换言之，他早就迷失了自我。
说的广一点，这里的每一个人都没有“自我”。
他们都在追求的，那可笑的从众，那可笑的归属感。
到最后什么都不是。
孩子们还是会义无反顾的跳进洞里，他们不知道为什么要这样，他们不知道下面是什么，他只知道：
我要跳下去，不能显的只有我一个人特殊。
我们孤立他人，还是我们是被孤立的那个“孩子”，或是助纣为虐，或是袖手旁观。
但我们每个人都可以从这款游戏中找到我们的影子。
我们曾经的影子。
分割线 分割线 分割线 分割线
这款游戏的操作手感不是很好，但是这还是带给我感触最深的一款游戏。
我经常看见那个人，游戏里的那个孩子，是我自己。
小学的时候，我很幸运的遇到了一个很**的班主任。
我总感觉它用尽各种手段刁难我，侮辱我。
甚至原因都是很可笑的。只不过是一个无知孩子的怀疑罢了。
在它的一手教导下，我很健康地养成了一个非常坏的习惯：
我会尽所能去博得关注，哪怕是用出丑的方式。
所以我的小学六年过的和狗屎一样，再加上我自身的缺陷。
但我不知道出丑是不对的，是有损我自己尊严的，可是——
我不在乎。
我只知道这样可以让我被他人注意到他人的目光，那是我最大的快乐。
但同学会更加的孤立我。
他们会抓住我身上每一点可笑的地方无限放大，来取悦他们。
每天被玩烂梗的感觉真的不好受。
然后那***班主任当然就笑得更开心了。别人做好事的时候，他几十多几十朵小红花的给，就算是我做了再多的好事，它也只是会在旁边看着，然后回一句
哦，你做的好，快回去学习吧！
做好事，难道不应该受到表扬吗？
不应该！
老师送给自己学生的毕业礼物都是什么？
小礼品小花小贺卡对吧？
他给我们的临别赠言是什么？
“毕业就这几天了，你们别招惹我，要是招惹了我，我一个电话，能让你们初中老师弄死你们！我要让你们初中三年都不好过！”
这种老师当的，好！
就他妈该死！
但是我真的非常感谢我的所有初中老师。我永远记住他们，不论是他们给我的知识，还是做人的道理。
这些话我很早就想找个地方说了，没想到今天能在这说。
如果你看到这了，谢谢你。
谢谢你...
谢谢...