咸鱼的一百种死法

5.6

Hi,Tapper为游戏体验打分吧~

长评1 游戏时长 1h+好评中评差评运行稳定性6 广告频率1 玩法设计1

收藏品和主线没什么联系，惨是惨，但不知道要表达什么，没有引起我的共鸣。还有就是关卡内容不多，比较无聊。

对于一个有点无聊的人来说，这个游戏还是挺好玩的，大体上就是一条鱼，蹦蹦跳跳的过程。
但是怎么说呢？感觉从各个收藏品里慢慢还原了一个小孩，被父母忽视，被同学孤立的过程，充满了各种冷暴力，和真正的暴力行为，那种绝望和痛苦无声无息却又蓄势待发。

个人觉得，游戏玩法很休闲，属于百无聊赖时可以打上几关缓解缓解无聊的
但给五星是因为游戏中的收藏品来历
一条咸鱼在那蹦哒蹦哒，倒算是颇有喜感的画面
而在收集到第三个收藏品后，就发现这样一个游戏的背后是一个致郁的故事
校园里被孤立的孩子，一点点被推上绝路，而老师同学对此漠不关心，甚至也是推手中的一员
看了收藏品的介绍，再回来玩游戏时，每次失败出现的毒鸡汤更像是那个孩子的心声，而其貌不扬的咸鱼是那个孩子的投影
我在庆幸一点，这个游戏没有注上“由真实事件改编”
可能有些类似事件已发生或正在发生
回想一下我的校园生活
在校时觉得大家都是很友善的同学
现在看来，其实有那么几个孩子，是被众人若有若无隔离的
印象尤其深刻的是我小学五年级，因搬家转到一所新学校，午饭是在食堂，一个班围着一个大长桌，我坐在最边上的第二个，没人喜欢坐这里，因为最边上的同学是有些智力障碍的
我是个不喜欢动脑子的，因为只有这里有空位，我就坐那了
之后我的新同桌偷偷告诉我，不要和那个同学玩，不然大家会不和我玩的
幸好我头脑简单，没把这话放心上，虽是对那个同学说不上亲近，就当普通同班同学对待，而且我成绩不拔尖但也不错，就和班上大部分同学也能正常相处
还有一件事让我不能忘记，还是那个同学，班上收班费，我们一个接一个上讲台交钱给老师
那个同学是最后几个，在我印象里他也总是坐在后排
轮到他交钱时，老师利索收钱找钱的动作停了，接了钱，就问他
“你知不知道我要找多少钱给你，你算啊”
那个同学绞着手指，嗫嚅着，说不出话
哄堂大笑
我不记得自己有没有笑了，也许没有，因为这不在我的笑点上，也许笑了，因为大家都笑了
越是回忆，越是觉得自己幸运，我不是那一个
越是回忆，越是觉得自己残忍，我是看众之一

霁然 : 同感，我小学班上也有一位智力障碍的同学，一起从一年级到四年级，后来他退学了。想起个别男生为博女孩子一笑而故意去戏弄他，想起老师责怪他拉低了全班平均...这些我也都看在眼里，但我也并没有为他做过什么。现在想来，小学里的记忆如雪花般急剧消散，亲近的不亲近的同学的笑颜都已模糊，唯有他那总是笑着的呆萌面庞和清澈眼神深深地触及了我内心深处，十分可爱无邪。