逻辑门

逻辑门

Hi,Tapper为游戏体验打分吧~

带图15 长评2 游戏时长 1h+好评中评差评有趣好玩69 广告频率27 玩法设计21 运行稳定性10 画面视觉8 UI设计7 音效音乐2 操作体验1

推荐：可玩性

作为教学软件很好，用游戏的方式讲解的也很清楚，可惜内容太少了，5分钟就能通过所有关卡，希望作者继续努力做出后续的内容。

整体来讲还是很好的，可以帮助直观地理解计算机逻辑运算，可以用来教学。不过讲解需要改进，没有接触过计算机的可能听不太懂，需要自己多尝试。

作者的游戏有些粗糙，但的确有非常好的教育效果，我不禁要感慨，第一个发明计算机的人真是个天才，真的，不光光是创造一个复杂的回路，他能够想到这种回路存在已经是跨时代的了

推荐：可玩性/ 运营服务/ 画面音乐

图灵完备可视化
基本上和图灵完备讲的东西都差不多，该难的还是难，但是能将图灵完备这么抽象的游戏做成具象的，属实佩服！

推荐：可玩性/ 运营服务/ 画面音乐

🆕创新性：
用小球可视化二进制挺有趣的
🎮可玩性：
还不错，希望可以增加倍速功能
🔖运营服务：
没有弹窗广告，就是上面有一块小广告，不怎么影响游玩
最后一关广告解锁就很...

推荐：可玩性

其实从玩游戏的角度，这个游戏的可玩性其实一般，因为可以很容易的发现所有的关卡都可以通过个位数的穷举次数过关不用动脑。
但是从教学的角度上这个游戏真的是非常好的帮助别人理解或与非门以及二进制的游戏，作为教学的意义我觉得是非常好的，去理解各个门怎么相互作用达到想要的结果的时候简直了👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

永不褪去的疤痕 : 没点文化这游戏还玩不明白呢

推荐：可玩性/ 运营服务/ 画面音乐

黑白球代表0/1，通过逻辑电路改变过程获得想要的结果。只要明白逻辑门的运算规则和二进制，十进制或者16进制。就很简单！
1.与（AND）
Y = A · B
特征：“全1为1，有0出0。”
2.或（OR）
Y = A + B
特征：“有1为1，全0出0”。
3.非（NOT）
Y = A'
特征：“取反”。
4.与非（NAND）
Y = (A · B)'即与运算和非运算的组合，
5.或非（NOR）
Y = (A + B)' 即与运算和非运算的组合，
6.异或（XOR）
Y = A ⊕ B = A · B' + A' · B，
特征：“相异为1，相同为0。”
7.同或（XNOR）
Y = A ⊙ B = A · B + A' · B'，
特征：“相同为1，相异为0。”
另外，异或和同或互为反运算，即有：
A ⊕ B = (A ⊙ B)'；
A ⊙ B = (A ⊕ B )'。
🆕创新性：换种方式学习挺不错的，不爱学习的也可以在游戏里了解逻辑门。
🎮可玩性：上手容易，操作干练，适合模拟。

zls : 还好我学的是数电

看看有趣好玩的人是怎么评价的

学习非与或，半加器，全加器的好游戏。
白色代表电路联通状态，为1。黑色代表电路不连通状态，为0。
本游戏的数学概念全都是二进制范围内的，数学的二进制范围刚好被非与或的逻辑符合，或者说是非与或的逻辑刚好可以实现数学的二进制相加的物理意义。
非与或的逻辑:略。
半加器: 本质上是一位二进制数+另一位二进制数，返回两位二进制数代表本次相加的结果。由一个异或逻辑决定右边一位的结果，由一个与逻辑决定左边一位的结果。
全加器: 本质上是三个二进制一位数的相加的累积结果，即除了半加器的两位数，还有进位的这一位数。由2个半加器和一个或结构实现。第一个半加器实现两个数的基本计算，第二个半加器实现基本计算的右边一位数和进位数的相加，或结构取两个半加器的左边一位数（只要有1就返回1）作为本次的进位数的结果。
如果看不懂我记录的文字，可以玩游戏进行理解。

推荐：可玩性

不推荐：运营服务/ 画面音乐

这个游戏黑色是绝缘球，白色是导电球，非门用阴生阳阳生阴来改变球的颜色，设定挺有趣的，不过这样太抽象了😂我学过数字电路的课程，玩着游戏有点无聊，几分钟就没了。我玩过电脑那个图灵完备，那游戏才烧脑，从逻辑门到汇编指令运算到函数调用，相当于从入门到入土学习计算机组成原理😎

Lone : 巧了，我也玩过图灵完备

唔，对感兴趣的新手来说好玩吧——乐趣在于学习知识，而非通关。
对新手有一定难度，毕竟是没接触过的领域。但也不算太难，反复思考推理，总能明白的。我是完了一个小时左右，把全加器的思维逻辑搞明白了。
其实哪个进制、哪种表示方法，运行逻辑都一样，弄懂的时候我仿佛回到了小学学习列竖式算加法的时候。
另外，对什么感兴趣和文科理科无关啊，毕竟文理都喜欢的和选错科的也很多啊。

原神首发限定

: 我就是那个选错科的🌚