手工星球

我把思维拆解成一个个小块，每一块都是建立完整思维的构成。
获得一个苹果的思维是如何构成的？
首先我们需要有“苹果”的扩展思考，“苹果是甜的”，“苹果可以吃”，“苹果闻起来很香”，这构成了苹果的扩展思考树。
我们把这种对于思考目标的思维设立为a。
“获得”的思维构成又分为，“这是我的”，“得到要比失去好”，“获得后我很高兴”。
我们把这种思维设立为b。
这些单独被意识到的思考，其实包含极多的被忽略的

这喝鹅汤，多是一件美事哇

分享一个兜兜的小动图

游戏设计一定要利用好玩家的期待，不要过于使用规则束缚玩家的选择。
例如我们在象棋游戏中，可以进行让子，或者社交成为游戏主体。
这是因为游戏的规则并不绝对，玩家拥有着自己的交互空间。
但如果每一个棋子都有着可怕的技能，胜利成为了游戏的主体，那么很多玩法也就会被规则束缚。
象棋游戏的比喻并不绝对，因为象棋的规则太过简易和粗糙。
这同时存在于沙盒游戏的遗迹探索中，如果这个遗迹的存在价值就是让玩家去解密，

在沙盒游戏中，设计者更多的追求游戏的自由度。
或者说，这个游戏类型就是为了自由度出现的。
玩家能在游戏中创造自己的内容与玩法，这是一个很有带入感的决定。
但是游戏的自由度，不是"自由"就代表着有趣。
什么东西是最自由的游戏表现？常见的内容就是一张白纸，我们在白纸中可以自由的创造自己的内容，而且不会受到任何规则限制。
但是一幅画的快乐，只有在创作完成才有价值。
这与游戏一样，"自由"的内容，必须有足