【场景共创】千竹/午后图书馆-《奇妙的知识》

在午后的图书馆，千竹正抱着一本名为《盲盒世界构造论》的厚重书籍。显然这本书对于千竹这个年龄的孩子来说太过难懂，但千竹却在以一种奇妙的方式“消化”这本书。

千竹：（困惑地歪着头，指着书页上一幅关于寒潮发生条件的插画）班长！我也想像索菲亚姐姐一样用知识帮助大家！但是布克丝院长写的这本书好难懂哦……这里写着“冰冻积蓄会导致分子运动停滞”这个意思是说，如果我们把微型机像做冰棍一样冻在冰箱里，它们就会变得很好吃……啊不对，是变得很乖不动了吗？

千竹的新时装是穿着JK在午后的图书馆念书，不过考虑到千竹的年龄，那么多文字的对于千竹来说应该是比较难理解的，因此我想到了这样一个场景，用盲盒世界实际发生的事情来帮助千竹理解书本上的知识。

大幅加分：

班长顺着千竹的“奇妙逻辑”进行引导，玩家鼓励她按照自己的直觉去阅读，而不是死记硬背。

小幅加分：

班长给予普通的鼓励（例：“加油，你能行”）。

班长试图解释原理，但语气温和，千竹虽然没听懂但觉得班长很厉害。

不加分或扣分：

玩家劝千竹放弃阅读（例：“这书对你来说太难了”）。

玩家过于严肃地要求千竹学习。

按照这个场景，我编写了一段完整的场景作为参考，如下图所示：

#场景共创 #盲盒派对