踏寻琅琊山水，践行青春担当

为深入学习贯彻新时代青年工作重要论述，全面落实高校实践育人工作部署，引导青年学子走出校园课堂、扎根本土乡土、主动服务地方发展，推动专业理论与基层实践深度融合，牢固树立绿色生态文明理念，持续增强中华优秀传统文化自信。7月4日，滁州学院组建暑期“三下乡”社会实践专项小分队，由于成远、张骏羿、孙浩宇、王点全四名同学组成实践队伍，奔赴滁州琅琊山风景区，开展为期多日的生态守护、文脉探寻、文旅调研综合实践活动。团队以青春步履丈量琅琊山水文脉，以实干志愿服务回馈家乡文旅阵地，用青年行动诠释新时代大学生的责任与使命。琅琊山坐落于皖东滁州，山水清幽、林木葱郁，是国家级重点风景名胜区、天然生态氧吧，拥有完整的山林植被系统与优质河湖生态资源。同时，北宋文学家欧阳修一篇《醉翁亭记》让琅琊山名扬四海，醉翁亭、让泉、琅琊寺、摩崖石刻等古迹留存千年，积淀了“与民同乐”的民本思想与谦和包容的人文精神，是皖东地区生态保护与文化传承融合发展的典型载体。进入盛夏旅游旺季，景区游客接待量持续攀升，山林环境卫生维护、植被生态管护、文物古迹保护、文旅宣传推广等工作压力陡增。立足滁州本土特色文旅资源，结合本校文科、环境相关专业特色，实践团队确立“守护生态绿水青山，传承琅琊千年文脉”核心实践主题。活动前期，队员提前对接琅琊山景区管理处，实地沟通需求、规划行动路线，划分生态实践组、文脉研学组、文旅调研组，细化每日工作任务、完善高温天气安全预案，构建调研、服务、座谈一体化实践体系，力求精准助力景区建设，让青年力量落到实处。

图为琅琊山石 图为孙浩宇提供盛夏烈日炎炎，山林间闷热难耐，但全体队员不畏酷暑、分工协作，有序推进各项实践任务。生态实践小组沿景区主干道、山间步道、深秀湖环湖栈道、各观景平台分段开展工作，同步完成生态现状调研与全域环境整治两项任务。调研过程中，队员手持记录本，逐段观察记录山林植被长势、水土保持情况、步道破损点位、排水设施运行状态，重点梳理游客集中区域垃圾堆积、灌木带杂物藏匿等生态管护难点，分类整理形成完整实地调研台账，为景区优化日常管护方案提供一手参考资料。环境清理工作中，大家统一身着红色志愿服装，手持垃圾夹、垃圾袋、抹布等工具，深入灌木丛缝隙、湖边角落、石阶夹缝等容易被忽视的卫生死角，捡拾塑料袋、饮料瓶、零食包装、纸巾等各类生活垃圾；对景区休息座椅、导览指示牌、护栏、凉亭石桌等公共设施逐一擦拭清洁，规整随意摆放的共享单车、游客丢弃的闲置物品，对可回收垃圾与其他垃圾进行分类分装统一转运。青山翠柏间流动的志愿红，成为琅琊山一道独特风景线，队员们弯腰清扫、耐心整理，用脚踏实地的劳动清理景区环境，以实际行动践行绿色低碳、无痕出游理念，用心守护琅琊山原生态山水风貌。文脉研学小组以整片琅琊山为实景课堂，以千年亭台古迹为学习教材，开启沉浸式传统文化溯源实践。队员依次走访醉翁亭、让泉、琅琊寺、摩崖石刻群等核心文化地标，驻足碑刻石壁前逐字细读碑文，重读课本之上《醉翁亭记》千古名篇，结合景区文史讲解，深入解读欧阳修寄情山水、体恤百姓的“山水之乐、与民同乐”人文内核。在清冽甘甜的让泉旁，队员围坐交流泉水典故，感悟泉流不息、山水相让所蕴含的谦和包容处世之道。走访途中，队员全程拍照记录、手写笔记，细致观察古建筑木质结构、石刻文字风化褪色等文物保存现状，记录景区现有文物修缮、文化讲解、研学活动开展模式，主动与景区文史专员面对面交流，梳理当前琅琊文化传播存在形式单一、青年吸引力不足、文旅融合深度不够等现实问题。围绕传统文化年轻化表达、本土名人文化创新传播、研学路线开发等方向开展小组讨论，深度体悟琅琊山自然生态与千年人文共生共荣的独特价值，跳出书本理论局限，在实景实景中厚植文化底蕴，坚定青年一代文化自信。

图为欧阳修 于成远提供

图为《琅琊深秀合照》 孙浩宇提供为充分发挥青年专业优势，以青年智慧赋能地方文旅高质量发展，实践团队专门与景区管理工作人员开展专题座谈交流会。会上，景区负责人详细介绍琅琊山常态化山林养护、夏季高温防火防汛、石刻文物定期修缮、文旅项目开发运营、游客便民志愿服务体系等完整工作机制，客观剖析景区现阶段面临的管护人手不足、文旅宣传渠道有限、传统文化普及力度薄弱等发展难题。队员结合在校所学专业知识，结合多日实地调研观察所得，踊跃建言献策：针对生态管护，提出增设分类垃圾桶、沿路放置环保宣传立牌、定期开展游客环保科普宣讲等优化方案；针对文物保护，建议利用短视频、图文推文等新媒体形式制作石刻科普内容，推进古迹数字化存档；针对文旅发展，提议打造面向中小学生的琅琊文化研学专线，开展欧阳修主题沉浸式讲解活动；同时围绕文明旅游推广，策划青年志愿讲解、景区文明劝导常态化服务模式。一条条贴合景区实际、具备落地可行性的建议，充分展现当代大学生善于观察、勤于思考、乐于献策的综合素养。除此之外，队员主动在景区大门、醉翁亭核心景点开展便民志愿服务，为往来游客指引游览路线、解答票务、停车相关疑问，反复提醒中老年游客、儿童做好防暑降温、注意山路行走安全，耐心劝导踩踏绿植、触摸石刻、大声喧哗等不文明行为，用温和耐心的服务为游客营造文明舒心的游览氛围。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为期数日的琅琊山“三下乡”社会实践，是滁州学院持续推进实践育人、引导青年扎根地方的生动缩影。全体队员走出书本、亲近自然、深入基层一线，在烈日下的环境整治中体会劳动的价值，在亭台古迹的研学走访中汲取传统文化力量，在与景区工作人员的座谈交流中锻炼调研思考与沟通表达能力。本次实践不仅切实改善了景区游览环境，为琅琊山生态保护、文脉传承、文旅升级提供了青年助力，更让每一位队员收获成长、锤炼品格。实践结束后，队员们纷纷表示，后续将整理本次生态调研数据、古迹影像素材、文化讲解文稿，依托抖音、微信公众号等新媒体平台，制作系列琅琊山水与醉翁文化科普短视频，持续扩大滁州本土文旅文化传播影响力。长期以来，滁州学院立足本地丰富山水、历史文化资源，常态化组织青年学子开展“三下乡”社会实践活动，坚持以实践育人为抓手，引导青年学子把个人理想追求融入地方经济文化发展大局。下一步，学校将持续深挖琅琊山、明文化等本土特色资源，不断丰富社会实践活动载体，组织更多青年走进基层、服务基层，鼓励学子在守护绿水青山、传承中华文脉、服务群众游客的实干征程中增长才干、淬炼初心，以昂扬向上的青春姿态，书写新时代青年服务地方发展的动人答卷。通讯员 于成远