毓琉对 琥珀循环 的评价

个人来说，这部作品是比十四行诗更优秀的。同样也有很多缺点，也有完全不同于十四行诗的优势。
作者的个人风格很明显，是艺术风和一种极致的浪漫主义，是用艺术的眼光看待现实的方式，对于艺术的享受是绝大多数游戏所没有的。
琥珀循环的亮点，集中在环境和情感的细节描写，极其细腻、真实，一步步的思路甚至于有些繁复（例如对于秋季银杏叶变色的描写，从时间，从颜色变化，再到银杏组成的环境氛围，还有无处不在的银杏叶元素，带有很轻的离逝氛围）（再例如对于主角心理的变化，从一开始的忽略，到一步步发芽的经过，直到完全掩盖不住，甚至神神叨叨。以黄昏夕阳下琥珀色的眼为锚点，展示一段宏大的心迹，让主角的行动合理起来）。对于整个游戏来说，有着很突出的特征，是不同于其他游戏的特色，搭配上唯美的画面和音乐，让人沉醉场景氛围中。
其次是思想方面，切入高中学生的视角，很准确地阐述着高中阶段学生在学校家长甚至社会基调下强制获取知识而无明确目的和知识享受的背景下，而产生的迷茫痛苦虚无压抑的情绪，以至于对于群体的认知和自我的认同趋近自毁一般的破坏和扭曲。非亲历很难表达出的细质差别，同样可能也会让未曾认识到这一步的一般体验者无法理解。
缺点方面 很明确了，过于偏意识流和毫无交互性的作品并不能完美适宜游戏这种表达方式，毫无操作，情节太少和意识过于复杂的属性很难让大多数玩家有继续玩下去的动力，而使真正能欣赏得到游戏背景和图画融合展现的艺术性的玩家着实不多。
其次是人设的明显偏差，主角从前面的灰调到结尾突如其来的科学讲解有着很突兀的不适配性，那段描述的科学语气太死板了，并不是一个正常冲浪高中生可以有的，会显得极其割裂，如果能加一些细微的中和性的转变就更好一些了，或者说直接删去科学行的解释改成学生语气的浅薄理解就很好了。
最后的小问题，依旧是音乐的变化有点突兀，可以给幕间拉长一点或直接黑屏，在幕间这段期间给音乐做好渐变。结尾的音乐过于律动了些，明明刚才才是感人的氛围，一下子像进了剧场一般，很破坏氛围，还在回味就直接被扇醒了，建议换成符合结局的音乐（这点很重要）。
有关最后说的恐惧，其实描述有些过头，结尾那段会有些用力过猛的感觉，有比较明显的“表演”感，容易产生尴尬感。
最后说说感悟吧，对于这部作品我还是很有感触的，我跟男主极其相似，我高中时原本成绩很好，但后来慢慢少了话，也越来越不想待在教室里，感觉到很深的虚无感，也没有驱动力，对于集体处于一种忽视的态度（我本质就算一个冷漠和孤立的人，这点跟男主有些差异）。我高中也逃过一次课，逃了整个晚自习，在学校半废弃的教学楼顶看夜色。
男主对于校园学生以蛆虫的形容我早就想过了，所有人都只是照着老师父母的安排，他们不得不学习，也从未去想为什么，他们就像粪坑里的蛆虫，肆意扭动，是因为所有蛆虫都在扭动，仿佛蛆虫就该扭动，也不会感觉待在粪坑里有什么不对。而我却难以忍受粪坑的恶臭和阻塞的触感，我似乎同样在不停地扭动，但却是想要离开粪坑，仅是片刻也好，嗅嗅自然的芬芳。
女主对其怪物的描述，恐惧周围人对她的偏见、恶意、揣测。恐惧的是“他们”早已形成的坚不可摧又可笑至极的交际网，带着锋利的刺，却不得不融入其中，扮演着一个个形象，用这样虚假的融入给自己一丝微薄存在的感觉，否认这些，同样将自己存在的锚点否认了，以至于消失，甚至死亡。略显可悲。
两人说是同类，似乎并无不妥，但实际上他们也只是共同归属“其他”类别的怪物（怪胎？），本质类似却依旧天差地别。在现实怎么会相互理解呢，每个人都是隔离的孤岛，就连交流的前提也是出于误解，像是一场自言自语，别去期望有人能理解你，也不用妄想会有一个跟你差不多的人由你们一同背负。没人真正理解你自己，包括自己。
关于窗户，应是真实的自己透气的孔，其实根本看不出来男主有什么窗户，男主也是完全封闭的箱子，他们都没有得以支撑自己的事物，没有供真实自我换气的通道，却尝试把对方作为支撑自己的支柱，看似浪漫，实则两张互相搭靠的纸牌，岌岌可危而已，结局不可能美满，这也不是爱情（至少这样的感情不是爱情）。
说了这么多，其实解药就在病因里，自以为自己最为特殊，看清尘世，自怨自艾，然曾经为之痛苦、不耻的，真正沉浸后才知道有多美。知识与学习没有错，校园的生活也没有错，这么多年依旧会怀念。只是压得太重，推得太狠，没能好好欣赏走来的风景，把每一步都过成囚牢，仅此。
以上都是个人看法，希望能有所帮助，不认同也是很正常的情况，每个人都是孤岛，不是吗。