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我也想说两句，好比学术论文，论文啊知识版权这种东西本来就没有什么抄袭不抄袭，只要对人类发展有贡献就行了，真不懂喷抄袭的人在想什么，自己没能力抄到还喷别人，人家凭实力抄的论文，凭什么给人家取消学位？中国学术造假的那些人凭什么受到批判？抄袭国外的科学能叫抄袭吗？支持中国！
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楼主不怎么会（‵□′），奶块和MC还是不一样的，黑曜石在主世界最下面，钻石是要在70层以下的地方才能挖到的
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接下来要讲一下评价游戏的方式方法的问题。评价游戏绝对不是写一句话就算是在评价了，比如某个同学扯开嗓子大叫一声：XX是神作或者我爱XX什么的，作为喊口号就没什么关系，如果说这就是评价那别人都会把当你神经病对待。评价一个游戏，必须从这个游戏的各个方面入手，一个方面一个方面的单独分析，最后再给出综合的看法和意见，这样的评价才至少称得上是及格的评价（假定你已经有资格给这个游戏作全面的评价了）。具体评价方面，同学们要注意从小处着手，摆事实为主，大道理、空话不要说，没有任何意义。很多同学在评价游戏的时候，空话套话一大堆，刨开这些东西，却什么都没有讲清楚。这个游戏好在哪里，怎么个好法，和别的游戏比有什么什么优点，为什么会这样那样，制作者在这里这么做是为了什么，这些东西老师很少能看到，光是什么“这个游戏的系统很微妙”，哪里微妙了？没了，靠，这种作文给语文老师堀井雄二看到就是不及格啊，你好歹给我举个例子出来呢。另外一个问题是同学们光注意游戏的闪光点了，忽略了游戏里的瑕疵，一般用的借口是“瑕不掩瑜”。老师在这里要强调一点：再怎么“瑕不掩瑜”，瑕就是瑕！有瑕就一定要指出来，不然你的评价就是不公正不客观。同学们千万不能忽视细节的重要性。比如系统方面的操作性、上手性、遇敌率、平衡性、流程节奏，剧情中的对白，画面里的特效等等，这些小细节很容易被人忽视，然而它们却是评价一个游戏是否出色的非常重要和关键的要素。老师至今还记得，当老师还是学生的时候，老师的老师工本猫老师经常对老师说的话：做游戏，7分在制作，3分在调整。调整不行，这个游戏的档次马上就下来，绝对不是什么剧情跌宕起伏、音乐出神入化、画面五光十色、系统有趣好玩可以弥补的。老师在这里举一个例子，龙战士2（哇哈哈，挑人战-_,- ）。老师知道有几个同学把这个游戏当作神作供着，说很多道理出来，剧情感人，系统有趣等等（全是空话）。但是这个游戏调整的水平非常差，角色在大地图上行走的速度非常缓慢，而遇敌率却非常高，战斗节奏也是非常的缓慢，更可怕的是游戏初期的一段相当长的剧情里，玩家需要反复在几个固定场所来回移动，没有快捷的行动方式可供选择，游戏的流程有大问题。你可以说这个游戏剧情好系统好，但是这些东西需要至少10小时才能知道，但是老师现在说的几个问题，只要10分钟就可以明白了。对任何一个普通的、没有感情要素在里面的玩家，只要我的10分钟，就可以毙了你的10小时，这就是细节和调整的重要性。然而，老师似乎很少看到有关这些细节的评价，一直都是泛泛而谈这个好啊那个好，这样的评价绝对是垃圾等级。老师认为，除去个人水平有限的原因外，最大的可能就是因为喜爱这个游戏，而故意遮丑，关于这个，就要扯到玩家自尊上去了，同学们可以翻翻上次的笔记，老师就不多说了。总之，客观、实际、从事实出发、以例证为主、不抓大放小，这就是同学们在以后的评价游戏时所应该做到的。老师也希望在今后的日子里，能多看到同学们写的言之有物的评价
