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中国式班主任游戏截图
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中国式班主任

中国式班主任

官方入驻
7.1
75 万
开发
在做了工作室

游戏介绍

上次更新于2022/11/17
放置
UP主推荐
解谜
模拟
休闲
简介《中国式班主任》是一款轻松搞笑的寻物+放置类游戏，玩家在游戏中扮演一个高中班主任，在校内外找出违纪的学生并对他们进行教导。你的目标是帮助这些犯错的孩子改正错误努力学习，考上名牌大学改变人生，让你的班级成为学校中的明星班级！ 游戏特色： * 美术逗比，上手简单 * 搞笑剧情，轻松快乐 * 关卡丰富，充满挑战 * 碎片时间即可轻松解压
隐私政策 供应商 zhoujianguo
开发者的话感谢所有玩家的支持，虽然最近更新比较慢，但班主任的故事还在继续，我们也一定会尽最大的努力继续完善和优化这款游戏，一起守卫最美好的中学记忆。

评价

共 2555 条
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梦曦很奈斯
梦曦很奈斯
梦曦很奈斯嘴替担当
玩过
————综合评价————
感觉整体体验下来就是一种普通的探索系的半休闲类挂机游戏，整体的玩法基本上除了挂机或者是寻找一些线索之类的也没什么特别多的玩法，算是一种比较中规中矩的体验。
或许游玩时间稍微长一点之后会发现就是一种休闲的游戏挺没意思，没玩多久就会有一种找不到内容的空洞感。
————概括游戏内容————
作为代入视角来说，游戏以班主任这一身份，让我们以班主任的身份去体验到游戏中的许多环节，这一方面其实在很多的游戏中都有所涉及，类似于《中国式家长》很多都是采用这种方式去带入一个身份而进行剧情类发挥。
利用班主任这一题材而制作闯关线索，算是在题材上一种比较有特色的创作，但实际上能够发现的是这种题材是代入的角度在游戏上已经见怪不怪了，从这一点上来说，确实玩法上面有很多的创新感。
总共是40个章节的闯关，体验下来感觉没有很多的特色，无非就是一个寻找线索而进行闯关探索的一个过程，这种普通的闯关对于我来说是没有很多的新奇感的。无非就是每一关卡有很多特色的地方， 采用了一种比较现实主义的题材构思，像这种学生题材的内容很符合一部分的玩家对于内容的探索，就比如学生这一群体，在平时经历了班主任的责骂之后，也想体验到这一种换位的角度，感受自己在平时所没有体验到的一种特殊的刺激。
————玩法的体验性较差————
不过归根结底，我认为这种闯关的玩法是没有很多的新奇意义的，本身作为休闲类游戏来说，就有这种题材的受限，不能够满足玩家一种很具有特殊的体验感，玩家本身对于这种题材已经产生了一种体验疲劳，而这种闯关已经不满足于现在玩家对于追求游戏刺激感的一种方式，休闲游戏已经不再是玩家所推崇的一种主流体验，或许对于一部分玩家来说，平常日常去游玩一下还算是能够解压， 但是想要融入主流市场去作为一种比较热门的游戏，很明显这种方式在这款游戏上是不可取的。
盲目的去推崇广告上的那种无脑爽快，反而只能够让我们不自觉的将这款游戏的层次去拉低，只能利用广告去带来热度归根结底不能够满足于玩家对于游戏热爱这一本身的目的，一款游戏的热门和爆火其根本的原因就在于对于玩家的满足程度，能够满足玩家对于某些内容的热爱，才是一种主流的方向，就这款游戏的玩法而言是没有体验兴趣的，也不能满足玩家目前对于艺术游戏或者MOBA之类的刺激类游戏的一种追求。
————画面风格————
而本身作为闯关游戏来说，画面上是没有很多特色之处的，虽然说有些的特效做起来感觉很有意思，类似于学生在被抓包的时候会出现很多惊讶的粒子特效之类的，从这一点上确实能够满足画面上提升一种视觉代入感，让玩家能够在画面上创造一种具有特殊的体验既视。
但我认为其实对于整体的游戏画面来说是没有很多的创造新奇程度的，只有简单的画面没有很强的过度，看上去也略显单调。
不过从本身来说作为休闲游戏，的确没有必要去过度的追求画面的真实体验，反而做到恰到好处，不去追求过多，已经是一个很好的程度了。
————个人建议————
其实我认为这款游戏确实没有很多能够去让我有感触的地方，我认为太多的地方都需要去提升了，毕竟本身题材已经是一个很厌倦的内容了，我感受不到很多有新奇的地方就会对游戏的第一印象拉低，从感觉上就会把它和广告类型的热门游戏去结合起来，并不会去探求他到底是一个多么好的题材之类的。
我认为游戏目前主流的发展方向就是去创造更多新奇的内容，创新本身就是对于老套的游戏内容的一种开拓方式，闯关游戏早就不是玩家们目前所去追求的热门主流了，尽管创新已经无法改变这种老套的游戏方式逐渐退居热门的现实，但一款游戏的热门终究还是区域创新出来一种更好的发展角度，这样才能够在一定程度上为游戏赋予更多的生机和活力，去尽量的改变游戏枯燥感以及空洞的游戏内容。
————客观亮点感受————
可能对于我唯一对这款游戏的认同就是他在很多的现实角度进行真实的刻画，游戏中很多的闯关剧情都带入了很强的现实主义感，老师抓学生这类的题材本身就是很敏感的，而游戏中所出现的罚站之类的敏感人内容也极度刻画了对于目前教育所存在的问题，而对于游戏中那些不允许在走廊上吵闹这些扼杀孩子天性的现实题材，游戏也都进行了真实的刻画。
或许对于这款游戏来说，它本身就不是去出于体验而创作的，我认为在这种现实主义的刻画来说，它确实为我们呈现出了一种很好的现实反应，以游戏的角度让我们看到了目前在教育方面所存在的扼杀孩子天性的这一问题，本身对于游戏中出现的不符合常理的校规来说，这些内容都是在教育方面所存在的问题，而能够以游戏的方式让更多的人去看到，的确也是在这一主旨上去升华的一个表现。
我认为从制作目的上来说，这款游戏是很具有特殊意义的，虽然内容不够出彩，但是反映的现实的确很骨感。
玩法方面确实不是一个好的游戏，但是从这种现实主义的反差来说，确实让我看到了目前真实的教育现状，也能够以游戏的角度让更多的人去感受到目前所存在的问题。
综合上来说确实是一个中规中矩，没什么体验上存在问题的一款游戏，在休闲角度上来说还算是题材特殊，我认为是个勉勉强强还算得上有特殊意义的游戏，不过从体验这些角度来说是不太推荐的。
2023/11/15
来自 红米Note 8 Pro
咔咔咔哇伊？？òᆺó
咔咔咔哇伊？？òᆺó
咔咔咔哇伊？？òᆺó嘴替担当
玩过
〖体验系测评〗
游戏只能说中规中矩，有一定的小进步，但也是有做的不错的先例在前。
♛前言
这个标题很容易让人想起《中国式家长》，但是实际上游戏内容却是大相径庭，一个养孩子经历各种体验到毕业，一个则找线索逮违规行为从开学开始。
♛介绍
定位：一款主要玩法就是点击找线索的休闲闯关游戏
其实这内容玩法就是个生态化，但是比较强行将两个不关联的玩法糅合到一起，类似于《数织画花》主要玩法是数织，但也能一方面经营养花；《梦境侦探》主要玩法是消除，但也一方面清理校园。
而这款游戏，主要玩法是找线索闯关，同时也可以半挂机提升收益（虽然没啥用），虽然但是这个真的没啥用啊（和《数织画花》那一样）
♛优劣
1.每章6关，足足40章，足够耐玩。
2.内容玩法轻松，门槛低。
3.广告下载后安装卸载，还能二次安装，真的就强推？
4.游戏总体来说比较中规中矩，其他小游戏该有的都有，广告，体力，双倍，提示等都齐了。
♛体验
1.难度。大部分问题都有黄字提示，或者直接扣两血换提示（点错扣2血还得继续猜，点对不扣），游戏总体玩起来不难。
2.题材。中国式班主任其实不论题名还是内容，都等同于对标一个刻板印象，里面的老师也会反复说“都是自己学生时期有的”。
但是我看了下，最近是半个月前更新的，ppt的教学方式也确实常见，但是网课也许可以是新的发展方向？
3.玩法。其实这类找线索的游戏并不算特别少，但总的来说很难找到精品，比如说女频爽文《欧！闪闪发光的你》，魔改童话的《恐怖黑童话》也是这类玩法，玩了几款这类游戏，对照一看多少带点刻板印象。
♛总结
游戏本身内容其实挺一般的，可以玩下去，内容上还是挺轻松休闲不需思考的，唯一不好的体验是广告的点击下载和二次安装。
2023/6/13
来自 OPPO Reno 5
2022/11/25
卍咸蛋超人卍卍咸蛋超人卍
玩过
比较安利这款游戏
玩这游戏比较回味我这过去的三年高中生活（刚毕业，但其中有很多跟我们高中不一样的地方）
说说游戏的分区
1.出门巡视，就是游戏最基础的流程，会开启其流程所需的任务和工具，基本会伴随着游戏完整流程（最后解锁的有些角色或许没啥作用）
2.教室，这里是收集的学生学习的地方，这里你需收集课本来升级有关技能点来提高成绩等，在屏幕最上方会有高考的倒计时（120天为一循环，30天一次月考，考试会获得课本）里面也有着风趣的特长生学生种，各色特长生会有各色影响（作用）升级特长生需要星，星可从任务和“作业批改栏目”获得
3.办公室，老师们备课升级的地方，备课可以获得知识点来升级老师，升级老师一定程度会提高教师评级，教室评级会影响学生升级技能的等级（其中有寻宝是寻找有用知识点和材料）
说完分布和内容谈谈我的感想
我作为2021届毕业生，我看到出门巡视的一些情节我还是比较回味的，回味高中三年从16岁仍少年到18岁的步青年，这阶段里的精力，搞怪，坎坷可谓尽数这里，出门巡视由一个老师的眼光去看班级各个内容和情节，给予我新的视角去看高三，浏览高三，有些情节我从我作为学生时和游戏中老师的角度去看，我都心涵感触，也是比较了解了教室在高三中对于学生的上心，和不易（游戏中比较幽默诙谐）
走进“教室”栏目，我可以说是更加有感触了。教室中学生们成山的作业一本本，疲惫的学生入眠一片片。总有老话讲：没有经历，无法评论。经历了这高考，我真的有机会去对别人说：“游戏中的情节，高三的乏味是真实的。”游戏中的有个细节比较有意思，在高考倒数的前阶段，睡觉的同学较少，后阶段十分多。我曾亲眼见过自由复习阶段，午休一睡不起难起的同学们（那时候我会家午休）看着着实心疼。
游戏中有个结构链我辈有关注，“教室”中学生成绩需要提升学生技能相应点数，点数等级需要老师的评级来决定，升级又需要课本。其实这一结构链在真实也是比较符合，学生们从书本学习知识，教师高等级决定学生们升级上限，升级上限的达到决定学生成绩。上文中我说的是“比较符合”，这一点我相信有很多人认可，教师等级决定不了学生的上限，而大多数学生成绩应该决定教师的等级，学生中常有“名师出高徒”但亦有“名师出劣徒”游戏商或许应注意（我这里所说的优劣并非人品人格，仅为成绩，还望勿误解）
最后我最想说的是游戏中学生的成绩，30天一月考，120天一高考，随最为刚毕业的学生，但看到我操作的教室内学生的成绩每况遇上也是着实欣慰，起初我们“班”一个500都没有，甚至大多落榜，我比较失落，但我仍肝下去，后来学生的逐步提升，致使“班”级落榜的越来越少，甚至出现985.211的学生。虽然只是游戏，但不仅满足我当教师教学生成高明的成就，也让我体会到身为教师对学生上心与不易。
高考我成绩一般，但不能代表未来
或许成绩不易
但未来更有期
感恩母校，感恩教师们
感恩三年，感恩同伴
未来前行，前途似锦
😁
2021/7/3
来自 Vivo V2047A
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好奇怪，我记得我以前有玩过呀怎么现在没得下载了？
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