关于课程表安排和学校政策个人见解（让学生处于水深火热中）

在这里可能和大家有差异，比如教师方面啊，建筑方面啊什么的，这些都是要钱来解决的，缺钱没关系可以看我上一条帖子，我在这里就不多说了

------------------------------------------

1.学校政策

其实我玩了这几个小时对这个游戏的理解就是

因为学业繁重而退学的S和A我是没见过的，在学校起步的时候我是以周末放假，加作业或者不加作业，周末上课

当你玩到比较后面的时候，大可以放心的把政策调成加作业，周末上课，就算有人走也不会走顶级的学生

2.课程表

我刚刚开始时的课程表是主三科（7.8.7），副文理（444444），体育一节或者两节 音乐，美术，信息统统不要，学生情绪成长高，偶尔有打架事故，不过我一般不理，这种课程下，全部活动都要举行来降低学生的情绪，我有一次不知道怎么回事有人逃学了，不过联想一下现实受不了逃学的一般都是可有可无的，所以我也不理那么多了

在后期我就选择轻松的课程了的课程

---------------------------------------

用上面这个课程表和政策 数据具体如下

总的来说，素质发展和学习成长都是高数值的，情绪成长也是极低

每次进阶的学生也是很多的，大概到高考的时候，s级就有800个，低的时候600

我用我以前学主三副文理我以为学生成绩已经是极限了（期末考），以前我高一719，高二718，高三730多，当我改了我那个课程之后，学生的成绩又上去了一大步

最后就是我的建筑和教师详情了

我知道这些都要钱，缺钱可以看我上一条帖子，教你如何卷学生巨款的

最后:如果你想扩张你的学生人数，最好提前一年开始准备好老师，不然你的老师会缺的科科不够