《那是根细却终会连上的线》

随着年龄的增长人一定会更加成熟吧——我如此期待过。

升入高中也有几个星期了吧，班上的人似乎都已经混熟了，而这也代表他们已经可以摘下那副假正经的面具了。

身边的人没有任何变化——这是我对于现状的评价。看起来不管人长大多少岁也依旧是会去开些低俗的玩笑，会拿别人来取悦自己，会说些不经大脑的东西；但又不是完全没变化，除去外在，岁数大的人最大特点就是自以为是吧，他们会认为过去的自己幼稚，同时也会认为现在处于自己曾经经历过的年龄段的人幼稚。其实没必要这样，如果仔细想的话，其实很多事情的本质都是一样的，自己过去与现在的行为放在一起去比较的话，多多少少会看出一些微妙想同的地方。

综上所述，我对周围的人也逐渐失去了期待；我这种自作主张地认为别人会跟着自己所期待的那样变化的想法跟过去一样没有变化，果然人是不会轻易任由岁数的带动而改变。

“嗯...？”

就在我无视讲课老师发呆时，椅子传来了被轻轻踢了下的感觉。我随即把手伸到椅子底下，很快指尖传来了纸张的触感；我的手拿过那张纸，接着放在了自己的大腿上。这张纸是坐在我后桌的她给我的，我跟她没说过话，但却维持着通过传纸条对话的习惯。

我打开纸条：上面用铅笔画有一个可爱的女生小人正两手叉腰地站着，小人脑边冒着个写有字的气泡，内容是“要认真上课”五个字。

这一切还得追溯到上星期的某节课上，正在课上发呆的我突然感受到自己的椅子被人轻轻踢了下，于是我满不在乎地看了眼椅子底下，结果竟看见有只手用它两根纤细的手指捏着张折叠好的纸条一角；我小心翼翼地接过纸条，打开后唯有五个字映入我的眼帘——帮我捡下笔。

以上便是开端，在那之后她便开始像现在这样经常用纸条写些话上去再传给我看，而我也不知为何会配合去回复她直到现在。

我用钢笔于纸上的小人旁边写上“知道了”，然后将纸折好用传来的方式还给了她。即使我跟她之间从未说上一句话，但也已经通过这样的方式多少了解了些对方：她似乎喜欢画画，而且好像小时候就有专业学过；而我则是会写写小说，但跟她不同的是，我是不久前才有的想法，在此之前我也不是个爱看书的人，因此目前还处在只会专门逮着一个作品写的阶段。

我无精打采地看了眼讲课老师，她似乎正讲的起劲，可惜我没什么精神。

我摊开折好放在一旁的原稿纸露出其写满一半面字的背面，这是我写的小说——用背面是因为本人认为省位置，但灵感是她给我的。前面说到她喜欢画画，而她其实也对画漫画有兴趣，还跟我讲了不少角色的设定之类的，但剧本似乎没什么进展；了解此事后我竟根据她所说的角色设定跟故事大纲写了篇小说，但能力有限，篇幅不长。

我不知道要不要给她看这篇小说，不如说是害怕对方看完后的反应；虽然口口声声说不期待别人，但自己却又没有能够让别人期待的能力，真是太可笑了。

明明我还未听过她的声音——她似乎在班上没有熟人，此时此刻我却臆想了她各种各样的声线，同时想象她带着这些声线来批评我写的小说差劲。虽说想象力好对于我来说是件好事，但是这种妄想现在只会把我搞疯。

就在我於心中百般刁难自己时，我再次感受到椅子被轻轻踢了下。我熟练伸手到椅子底并接过她给的纸条，接着将其打开：还是刚才那个小人，不过这次小人脸上带着关心的眼神，脑边的气泡写有“看你一直做些奇怪的动作，是有什么烦恼吗”这句话。

原来我在做些奇怪的动作吗——我第一次知道自己思考时会有这样的习惯，我不禁确认了下周围有没有人在看我。

看着纸上她写的这句话，我默默在心中叹了口气。或许我没必要想这么多，如果自己真的收到了批评那到时再改不就好了吗，只有接受这些事情我才有机会进步。

其实我对于专门学过画画且到现在都还在画的她抱有敬意，能有自己擅长做的事真的很美好，所以我不想输给她，不想输给努力的人；为此我要进步，要去主动迈出步伐。

我在她给来的纸上写明自己用她的灵感写了小说，之后将其与写有我小说的原稿纸夹在一起还给了她。在交给原稿纸的那一刻，我心里感到无比的轻松。

时间一分一秒过去，她迟迟没有传纸条给我，甚至下课铃都响了都没有。

我叹了口气，打算离开座位出去透个气；可就在我起身的那一刻，我的衣角被轻轻抓住了。

“谢谢。”

我猛地向后转过身看去，多亏如此，我没错过她那一抹淡淡的微笑。

我终于听到了她声音。声音如何？很普通，很平淡，却又令人放心，舒适；比起这些，那一声感谢已经确实地烙印在了我的内心。

期待是人不可避免的情感，可比起期待他人或让他人期待，果然还是做出惊喜的事更加难能可贵；你所献出的惊喜，或许就会让许多细线般的事情连上。想要改变什么，就别害怕失败，多主动地去做吧；毕竟光停在起点，可没法拉近与终点的距离。

新生的婴儿在跌倒中成长，长大后，依旧如此。