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外网爆火!德国老师上课玩刺客信条教历史!

修改于08/1023 浏览综合
Mr. Mahathey是个中学社会研究老师,教七、八年级。那天讲到温泉关战役,他没放纪录片,也没翻课本,直接掏出了PlayStation。
在TikTok那段爆火的视频里,他操控角色飞到温泉关上空,指着屏幕跟学生说:“看那儿,就是温泉关的入口。那是一条非常窄的通道,波斯人和希腊人就在那儿打的。”
他用游戏里的鹰把整个战场的地理环境给学生看了一遍——希腊人守在哪儿、波斯人从哪儿攻、狭窄地形怎么抵消了人数优势,就是把教科书上那张平面图,变成了一个能飞进去看的三维实景。
视频在TikTok上现在已经快400万播放了,评论区非常有意思。有人说“这才叫教书,不是非得用《刺客信条》,而是用学生能共鸣的方式去教”。有人说“我要是老师这么教,我百分之百更认真听”。还有人说自己初中玩《刺客信条3》之后,波士顿倾茶事件的历史考试就过了。
Mr. Mahathey自己回了句大实话——“总得想办法让他们参与进来”。还有一句说得更绝:“历史就是个大故事,就得当故事来讲。”
这事儿其实有个背景。育碧的《刺客信条》系列从初代开始就靠历史考据吃饭,后来甚至专门做了“发现之旅”模式,完全剥离战斗,纯粹用来逛古迹学历史。密苏里科技大学的历史副教授Kate Sheppard和埃及学家Chris Naunton之前就跟GamesRadar聊过这事儿,说游戏能提供“极其真实和沉浸式的过去重构体验”。
但这位德国老师(严格来说是美国的,他教书的学校在Arab,阿拉巴马州)干的事更野——他没开“发现之旅”,直接拿本体游戏上课,打仗、跑图、开鹰眼,全给学生看了。
唯一的问题是,这段视频是2024年初火的。两年多了又被外国网友翻出来火了一轮,说明大家对这个话题的热情一直没退。不过话说回来,用游戏教历史这事儿,叫好的人多,但实际上 真正敢在课堂上这么干的老师还是少。不是每个学校都有投影仪,也不是每个校长都允许你在课上打PS5。
所以,你觉得这场教学,算偷懒还是创新?
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