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当AI手球遇上菱湖少年——滁州学院三下乡实践小分队纪实

七月的合肥，闷热中透着活力。2026年7月3日，滁州学院“赴合肥市科技赋能体育实践小分队”的6名队员踏入了合肥市第四十五中学菱湖校区。这是一所充满朝气的学校，但课外体育活动形式相对单一，孩子们缺少专业的体育指导。队员们此行的任务很明确：用AI手球多模态分析技术，为基层体育教育注入新的可能。

第一堂课，队员们从手球的基础知识讲起。站在讲台前，队员用生动的PPT向孩子们展示手球的核心数据：场地尺寸、球门规格、比赛时长……黑板上“滁州学院三下乡”几个字格外醒目。台下的孩子们瞪大眼睛，第一次知道原来手球还有这么多门道。

讲完理论，队员们开始带孩子们上手。从最基础的手球握姿开始，耐心示范每一个动作。“手不是这样拿的，手指要分开，对，就是这样！”队员弯下腰，一个个纠正孩子们的姿势。随后是传接练习和趣味射门小游戏，体育馆里顿时热闹起来。

除了技术教学，队员们还特别关注孩子们的安全。一堂“运动损伤的应急处理”课，教会孩子们如何在运动中保护自己。“崴脚了怎么办？不要揉，先冷敷！”队员们用简单易懂的语言，把专业的急救知识讲得明明白白。

几天下来，队员们摒弃了枯燥的训练模式，通过游戏互动、分组比拼、趣味闯关等方式，充分调动孩子们的参与热情。从基础热身、动作纠正到团队协作训练，队员们认真负责、悉心引导。孩子们从最初的拘谨到后来的积极参与，变化显而易见。

体育馆里，阳光透过高大的窗户洒在木地板上。队员们带着孩子们开展趣味团体运动和体能训练。传球、跑位、射门，每一个动作都认真练习。孩子们的欢笑声在体育馆里回荡，这是暑假里最生动的课堂。

这支由张立文担任队长的小分队，共有6名成员：蒋韵蘅、纪赛男、黄孝康、陈培文、薛钰璇，都是滁州学院体育教育专业的学生。在指导老师王聪的带领下，他们用专业知识服务基层，将所学转化为实践。

8天的实践转瞬即逝。离开那天，孩子们围着队员们不舍得走。“哥哥姐姐，你们还会再来吗？”这样的问题让每个队员心里都暖暖的。

此次三下乡社会实践活动，不仅丰富了孩子们的暑期文体生活，弥补了体育教育资源的不足，也让青年学生在服务奉献中锤炼品格、增长本领。队员们走出校园、深入基层，将专业所长转化为服务社会的实际能力，充分展现了新时代大学生朝气蓬勃、乐于奉献的精神风貌。

下一步，小分队将持续推进社会实践育人工作，常态化开展支教、基层服务等实践活动，引导广大青年学子厚植家国情怀，主动投身手球教育与基层建设，以青春之行担时代之责，用实际行动书写新时代青年的青春答卷。

6.8