浅谈学习与游戏

修改于2020/07/08180 浏览综合

游戏的特点：①及时的反馈，即：在其制定的规则下，你的每个操作都能及时得到反馈②层层奖励，即将获得下一项奖励的诱惑③过程中的刺激④成就感和及时的奖励。

厂商的目的：①尽可能地留住玩家，即：流量②千方百计地让玩家心甘情愿“打钱”（根本目的）③维持/延长游戏的生命力。

其他观点：①游戏过程也消耗精力，使人疲惫②游戏下去的根本动力是：大脑对刺激的渴望，即将或将来（见下）③电子产品本身也有麻痹大脑的作用，使人淡化/忘记游戏过程中的疲惫。④游戏让我们对得到及时奖励的观点提前也，及时行乐、娱乐至死也应运而生（部分原因）

将来：例如：我玩明日方舟的时候，自从上一个限定没抽到，就一直攒合成玉（抽卡用的），说等到限定再抽，现在对攒玉的动力绝大部分来自于对较远的将来刺激的渴望。（多嘴一句，没做到……）

而另一边，学习：①有种为他人学习的假象②其过程的枯燥③奖励的姗姗来迟。

乍看，对比之下游戏是多么的优胜，学习显得多么的苍白无力，“游戏一下”似乎也无可厚非，是吗？如果这样想就掉入了“陷阱”，每个游戏设置的陷阱。游戏要肝：你将失去时间、精力，游戏骗氪：你将失去金钱，最终又给你什么？几行代码。如果要深究，还远不止：一次又一次的刺激，让你变得麻木并寻求更高的刺激并且失去刺激/奖励后的注意力也将大大缩短（据某文：人类注意力最集中的时间从15s缩短到现在的8s），也因此策划为了让你游戏过程更专注/或将你“疲于”游戏的“疲惫感”减小，会加快游戏节奏，和紧张感，如果长此以往，也可能会给你生活带去快节奏，如果不善加处理，还会在失去紧张感后昏昏欲睡。电子***”的称呼并非浪得虚名，据某研究，人在玩游戏时的大脑活动和xidu极为相似。

反观学习：选择学习就选择面对“滔滔不绝”“孜孜不倦”的老师，选择面对一个个复杂、生涩难懂的知识点，选择面对一堆生硬的作业（而且似乎不见成效），选择面对令人不安的考试，选择面对成绩带来的压力，再偶尔遇上几个不近人情的家长，鞭打你，呼这着口号“黄荆棍下出好人”或者太尽人情的家长，不管不顾或爱似深海，不见底。这似乎就是大多数差生的循环，此时，若有得选，纵身入虚拟世界不好吗？策划一切帮您安排好，您一进入就如同人上人，上位嘉宾，您只需在它或明或暗的指导下（“暗”是指：以奖励或诸如此类的方法）以一个新的，看似高贵的身份，一遍遍“疲惫”地苦练技术、寻求刺激、夺得桂冠或功名成就——在另一个世界。其实，我想说“不好！”此时的你或许选择逼自己一下或者再坚持一下，或许一下，就一下，就能到另一片天地，而游戏如同避难所，让你得到庇护，一次次让你功亏一篑，一次次帮你拒绝凤凰涅槃。

人们津津乐道一个词“未来可期”为什么呢？我想来是因为人生路上有无限可能，其实远比游戏精彩，只是习以为常，只是过于隐蔽没有被发现。你的每一个选择都有无限的可能以及，不可逆，每件事对你发生的概率（P）只有等于1或0，这还不够“刺激”？

我相信会有人的，总会有人的，从循环中跳出，在无限可能中的必然，命运就是你的选择。或许这篇文章就是一个契机。

之所以不说优生，是因为优秀的人，大多都敢于面对，敢于改变，即使落后，也在变优秀的路上。比起他们，我更担心，像我一样“浑浑噩噩”“不求上进”的同龄人，你们中有些必定是未来国家的栋梁！

口号总比行动来得简单，现实远比游戏精彩和困难。或许此时的你已经热血沸腾（真希望我文笔这么好啊），再分享个“不幸”的故事：那段时间正在上网课，依稀记得那是一个周末的晚上，我与一个同学聊开了。

“……”

后来话题转到学习。

“我从网课到现在什么都没学。”

“诶，好巧我也是。”

“……”

互相激励了不下半个小时。

最后，“我们从下周一开始一定好好学习！”都这样说道。

不过呢，我“未雨绸缪”地补了一句：“虽然现在说了这么多，到时候也会克制不住的吧。”只是给自己徒增烦恼，我这样想。后来呢，不知该高兴亦或者悲伤？