作者大大还是太权威了

商翎从一开始那种，密不透风算无一策的领导角色（但是很没有那种人的感觉，甚至刚开始我不是很喜欢人物塑造，但是到后面我理解了）把人看作是有极限的，可运行的机器，现实中也很讨厌那类人，本人因为社牛，综合方面偏上，经常被老师或者说领导者使唤或者差遣，老师还好，那种手拿鸡毛当令箭/为了整体目标牺牲别人或自己的同学，事完后有时甚至没有对牺牲的反馈或者付出的道谢，说实话很反感，但是又不能直接拎出来，刚开始玩的时候，商翎完全对上我现实生活中的那一类人，真的就是没有温情，连那种开个玩笑或者俏皮嘴都要被高压的那种，本人也可以当高压锅，但就是难受，但是到了剧中社团招新的那一段，商翎对这件事的全权操盘，能让事情永远可控且且顺利进展，说实话，是我现实中的那些领导者都较难做到的，但是在那一段所有的付出和牺牲，都是能看得见并且反馈出正回报的，整件事情的流通以任何安慰都能疏通付出者的情绪，这不是隐藏，更不是赌上，这就是实实在在的有付出有回报，但是矛盾点就在这，现实中并不是有付出有回报，而且这是因为在努力往前走的途中，主角没有注意身边的人，导致了后面的矛盾激发（不排除3号室友个人因素），但是商翎在列出事实的时候，除了把人代物，其实就是最直截了当的点名问题中心，如果这个时候主角男竹真的直接离开，将还没有完成复盘的个人已知信息带走，到时候对于复盘和收尾来说，坑又要有谁来填？包括以及到后面的比赛（不知道是不是商翎主动插进来），以及到后面的对抗性，包括商翎以前的小时候的剧情塑造都是一定程度上的澄清（不是洗白）因为真实感受到从小的环境确实能影响做事方法，包括到后面故事线串联，都是整合很细腻的，包括到里面把商翎赋予人的温情也也是一种很细腻的转折，一中的结尾真的很棒。

只能说作者陈政大大NB

（还有附加两个小疑问点）

1，最后一张图，说商翎的喉结动了一下，商翎不是女生吗，女生有喉结吗？

2，剧情里面不是说商翎大三吗？主角大一，他们怎么能做到小时候一个补习班，在学校还能一个教室啊？

虽然说还有一些不完美的地方，但就像作者说的，人正因为不完美，才显得生动，才有温情（希望各位也能学业有成，工作顺利）

（希望作者大大灵感爆发，高质高产）

陈老师我关注了你的B站，老师的视频也很有趣，希望老师能有自己的日常生活同时，还能带给大家快乐