《3D可视化编程农场》开发日志 01｜做了 7 年教培，来做游戏了。

修改于昨天 16:0142 浏览综合

# 《3D可视化编程农场》开发日志 01｜从 7 年教培经历里，找到“涌现”的灵感

大家好，我是一名在教培行业工作了 7 年的青年从业者，也是一名业余游戏开发者。平时，我主要教孩子们学习图形化编程。

现在，借助 TapTap 制造这样的工具，开发游戏变得方便了很多。我也有机会把教学中积累的想法，慢慢做成一个大家可以亲手体验的作品。

看到这次聚光灯比赛的主题——**“涌现”**，我很自然地想到了自己这些年教孩子编程的经历。

我教给孩子们的，通常是一些基础规则：指令怎样按顺序执行，重复的事情怎样用循环完成，遇到不同情况怎样做判断。这些规则本身并不复杂，但孩子们把它们组合起来，就会做出各种各样的作品，再提交给我。

同样的知识，到了不同孩子手里，会有不同的表达。有些组合和做法，也会超出我原先的设想。

**这让我觉得，“从简单规则中长出丰富的内容”，其实和图形化编程创作非常贴近。**

这也是我对“涌现”的一种理解：给出基本规则，留下足够的探索空间，让不同的想法和规则相互作用，逐渐产生没有被提前安排好的结果。

于是，我想试着把这 7 年积累的编程教学经验，放进一个游戏里，让更多人有机会体验这种从“知道规则”到“用规则创造东西”的过程。

这个作品，就是《3D图形化编程农场》。游戏里的小岛叫“自动化小岛”。

*图 1｜当前开发实机。农场以模块化地块和机器人为基础，画面仍在持续打磨。*

这个是游戏化的内容，忘记不能有商业内容了，后面上线会删掉礼包功能。

我选择农场，是因为种田的过程很直观：走到一块地，开垦、播种、浇水，等待作物长大，再收获。每一步，都可以变成机器人执行的一条指令。

玩家从一块空地和一个机器人开始，先尝试种好一格地。等到想种一整排，就可以思考怎样让机器人重复工作；当农场越来越大，又会遇到路线安排、种植分区、什么时候浇水等新的问题。

我希望这些问题，能成为玩家继续探索编程的动力。

**想让农场变得更好，就试着给机器人一个更好的办法。**

目前，项目已经有了 3D 农场场景、机器人遥控和可以拖动拼接的积木指令。玩家能把移动、开垦、播种、浇水等动作组合起来，在场景中观察程序运行后的变化。

*图 2｜当前积木工作台。图中展开的是农务指令，程序与农场可以同屏观察。*

在设计上，我想给玩家保留自己的选择。同样一片土地，可以有不同的布局；同一个种植任务，也可以尝试不同的程序。以后还想继续探索多机器人协作、自动灌溉等内容，看看简单规则之间，能生长出多少种经营农场的方法。

这些更复杂的玩法还需要逐步开发和验证。作为业余开发者，我也在边做边学，把过去对教学的思考，转化成具体的游戏操作和反馈。

**“玩中学”是我想在这个作品里认真尝试的事情。**

我希望大家玩的时候，既能享受种植、收获和扩建农场的乐趣，也能愿意停下来想一想：这一步为什么会这样？换一种安排会怎样？我能不能自己做出一个更有意思的方案？

无论是小朋友，还是第一次接触图形化编程的大朋友，都欢迎来试试。能让大家亲手做出一点东西，并产生“原来这个办法也行”的发现，就是我很期待看到的结果。

这是第一篇开发日志，先和大家聊聊我的身份，以及这个作品和“涌现”之间的联系。接下来，我会继续记录这座小岛从想法变成游戏的过程，也欢迎大家把自己的想法告诉我。