我们最近在做一个有点... - 下课十分钟综合讨论

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我们最近在做一个有点奇怪的游戏：没有任务、没有战斗，也没法"赢"。

《下课十分钟》是一款以「涌现」为主题的高中课间社交模拟器。你是班里的一号普通节点 —— 一学期三十天，每天三个课间，你能做的只有走过去搭话、递张纸条、调侃一句、安慰一下。然后你退到旁边，看这个班级自己发酵：小团体、孤立、被传歪的八卦、吵完又和好的关系，全部由底层规则自己长出来 —— 没有预设剧情，也没有固定结局。

这一期日志说三件事。

一、我们把 24 个同学砍到 16 个

原本的角色池有 24 人。真做起来才发现两个问题：立绘只有 16 张，同一局里经常出现两张一模一样的脸；而且一局塞进太多人，每个人的戏都被稀释了。

所以我们做了个决定：角色池收敛到 16 人，一局全部登场（加上你自己，教室里正好 17 个人），每个角色一张独立立绘。原来那套「简单 8 人 / 标准 16 人 / 困难 24 人」的难度档也整体删掉了 —— 你不再需要选难度，因为这一局里坐着的就是完整的班级。

留下的 16 个人各有自己的一套性格：谁内向谁话痨、谁嘴严谁爱传话、谁敏感谁钝感 —— 全部写在配置表里，不写死在代码里。谁和谁是同桌、谁对谁有好感，开局就埋好了。你要做的，是在这张网里轻轻动一根线。

二、教室终于看起来像一间教室了

这周美术上是动手最多的一块：课桌、三层书架、矮柜、窗户 + 窗帘、窗台和讲台上的盆栽，全部重新建模（用 Blender）。桌椅是圆角倒角的木板、层压封边的边缘、弧形的后倾椅背和圆管架，桌斗是真的能看进去的开放格子。墙面、地砖、柜体统一调成米白和暖灰，窗边有阳光斜进来，投影会落在地上。

顺手修掉了几个很影响手感的问题：

以前上课铃响了，全班还在慢悠悠走回座位。现在改成转场时直接坐好 —— 铃响的那一刻，教室已经安静下来了。
走路速度上调到约 1.6 米/秒：横穿教室从十几秒变成六秒左右。
镜头从"远远俯视整间教室"改成坐在教室里的视角，另外加了一个可以开关的轻微跟随（走路时画面会小幅跟一下，不晃）。

三、现在你能"看见"社交了

以前只能靠数字判断谁在跟谁聊天。这周把它变成了看得见的东西：

行为符号：有人闲聊，头顶飘出 ?；聊到兴起是 !；学习会飘出书页，吃零食飘零食，听音乐是音符，安慰别人是一颗心。同一时刻，整间教室像一片会呼吸的弹幕。
共同活动圈：几个人真的聊成一团时，他们脚下会出现一个淡淡的彩色光环 —— 同一组同一个颜色，不同的小圈子颜色不同。你从高处看，一眼就能看出今天班里有几伙人、谁是一个人待在角落的。
书包：右下角多了一个书包入口，点开是你的东西（课外书、零食），拿取直接用手上的动作完成。

顺便说一句：这些气泡和光环都只是把真实发生的社交画出来，它们不会反过来推动任何一个数值 —— 班级格局始终是底层规则自己跑出来的结果。