乡村老师

乡村老师

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嘴替发言2 带图161 长评49 游戏时长 1h+好评中评差评有趣好玩360 画面优秀59 设定独特24 音效动听20 物超所值11 轻松护肝11 剧情跌宕9 玩法设计62 运行稳定性56 广告频率44 资源获取17 日常肝度8 操作体验4 UI设计3 游戏平衡3

玩过 7.5 小时后评价（总时长 7.7 小时）

在教坏第1代后，终于摸清楚了。
就是教学生，家访，完成村民们的需求，再走一走逛一逛，一天就可以结束了，想给4.5，但是没有半颗星，所以给了5星。
第1次玩的时候，没有摸清楚卡牌，所以导致学生们全落榜了，第2次重开了，可以看牌的组合，我认为这个是不错的点www
我认为还可以触发其他剧情，例如跟学生熟了后，可以显示他喜欢什么，不喜欢什么，我们就可以买东西送给他，认为这个可以提升好感度，（因为提升学生的好感度真的有点难，但是偶遇还是可以的）
（困难点：看了攻略，还是不知道怎么教出好学生，只能勉勉强强上个学，甚至还有同学落榜，给他们补了课，走了家访，还是没什么用，天赋怪也没啥用）也不是很肝
我最喜欢的就是如果你玩着玩着突然下线，再次上线，主角就会恍惚一下，如果下线时间久，他就会感觉自己睡了一会儿，真的很可爱。
还有提声望，最大的提升方式就是去给村民们做点任务帮帮忙，或者教训一下干坏事的学生。一样提升的很快。

玩过 16.6 小时后评价

第一次玩这种类型的游戏，很上头！两天直接玩了十几个小时！后续可能尝试一下作者的其他游戏比如我独自生活。
🎮可玩性：
1. 主要玩法是上课时的小丑牌。第一次接触小丑牌挺上瘾的，要考虑牌型、教具搭配、融合牌、加牌减牌等等凑高分，如果仔细研究的话应该有很多有趣的打法。我比较懒，玩的同花，用教具反方向的钟、蓝马克笔、笔记本、骰子、缝合玩具，最高能打到14万分。虽然不是核爆，但是打出高分还是挺爽的。
2. 地图每个场景画面很精致，可以跟人物对话升好感、捡东西等，但是都需要体力，买了二手自行车后好一些。前期喜欢探索地图很耗体力，后期主要玩牌不怎么走地图，走几个地方赏风景拿灵感而已。
3. 学生的话，几届过后品质高了就随便上高分。不过不懂的就是心情和专注的关系，也不知道刷好感能怎么样。
4. 种菜很耗体力，并且性价比不高，不过好在不用浇水也能长，不收获也不会烂。
5. 做饭能加体力，但是不知道营养能干嘛，能解决学生易生病的特质吗？
6. 完成委托能升人气，不过不知道人气有什么作用，游戏里也没有帮助和说明的内容。
7. 对话框有点多，说明就会弹一或两个框，加对应经验又是一个框，尤其是种菜，刚开始还觉得新鲜，后面点得有点烦。
总结一下，玩到中途好奇看了一下作者的帖子，说这款游戏还有很多遗憾没能实现，于是后面玩的时候，总感觉某些地方能做得更好。前期很新鲜，后期很枯燥可能是这种类型游戏很难克服的点，不过总体来说还是挺有意思的。

TapTap

成就党

: 真神还是我独自生活

玩过

🎮可玩性：
玩法较为单一，你在教导学生的时候放几张牌就可以了，第一次玩还是挺有趣的，但是玩了3，4遍后就不怎么好玩了，俗称新鲜感过了，而且里面除了带问号的牌，有些突发状况什么的就没有别的了
而当你在登山的时候竟然会有下山掉落物资的这种东西，而当你有可以看广告的选项时，你却根本点不了。
而在河边钓鱼的这种玩法与第一种一样，同样是新鲜感过了，而且钓鱼的鱼钩判定很奇怪，又或者说它的延迟太高了真的很容易红温。
每天都有一个任务的东西出现有时候会是让你种一个种子，有时候会让你去河边看看，又或者跟学生谈话，做课外活动。而这个东西是最难受的，详细可以看下我发的图片，在最下面在没有钓鱼的日期，让我钓鱼以及在我的农园里没有种种子的空位，却让我种一颗种子甚至是在期末时间，让我与一名同学谈话，或者是进行课外活动，希望这个能改进一下
🌃画面音乐：
画面和音乐还是很满意的，像素风格做的很精致。我本人也玩过很多像素风格类游戏，我对此很满意感觉音乐还是少了，希望能多加点。
我一共玩了近九个小时，自我感觉就是这游戏只能图一乐，不能长时间玩，一玩就会变得腻歪，不过当然如果是一些，闲的发慌，或者没有游戏，想玩的可以值得一试，游戏总体来说不算太好，但也不算太差，值得一试
二遍：很好的数据全没，使我旋转跳跃

TapTap

鸣潮公测限定

: 有用

玩过

路人的每款游戏我都玩了，虽然游戏后期可玩性不够，但轻松休闲，很有立意，画面音乐都很舒服。至于每届学生教具卡牌都会刷新，我认为不一尘不变更有意思。而且游戏也很良心，广告不强制观看，不看广告也能把游戏玩好。且教出好学生，集满成就也让人成就感满满。就是钓鱼的时候老空杆，容易红温

我本来在集学生心情值和10万的成就，但游戏后期我不娱乐、不做饭、故意扣心情值都没成功，只好放弃了，且前有七万多。我很喜欢这个游戏，在测试时我就玩过了，小甜原来叫小芳。现在在另一个手机玩，所以没有时长显示。玩了应该有50多小时，没事就会玩。真心喜欢作者的游戏。

玩过 94 分钟后评价（总时长 5.9 小时）

画面音乐给人一种很治愈的感觉，很喜欢这种像素画风。一开始玩的时候还是有点上瘾的，感觉很有新鲜感停不下来的那种，到后面会有点累，有点疲倦了。但还是很好玩的！
体力不足看广告可以理解，但是有些广告有点不知所云，有必须下载应用弄得人有点烦。
钓鱼的判定有点迷惑。
还有就是我教的学生考试全都不及格我笑得不行了。

无私的监督 : 真不错的游戏

玩过

相当不错的游戏，由于每一届学生要重头开始的设定，让游戏变得相当有可玩性。我带了5届学生以后就都上世界级大学了，不算难度太高。画面清新适配乡村设定。上课的卡牌小游戏做的很上头很有意思。钓鱼和登山小游戏也丰富了游戏内容。总体来说非常

User116087491 成就党

成就党

: 道具卡没有骰子很难。有时候老是刷不到。

玩过 15.1 小时后评价

上班当老师还不够，下班也在游戏里当老师。
只不过这游戏里边的老师实在是太全能了，不仅要掏自己的钱给学生买毽子搞课外活动，还要能上山采蘑菇采松茸给学生做吃的，最好再购入猪肉或者牛肉一起烹饪，同时每天种地浇水收菜维持以上开销，时不时再自己掏钱装修学校。真的假的.jpg 作为增添游戏趣味性和挑战性，可以理解。但就还原真实的乡村教师生活而言，作用不大。
打牌的设计让我第一次玩的时候有些惊讶，而且没怎么玩懂，直到带完第一批学生才理解怎么出牌以及教具如何使用，或许在新手引导的方面说明还可以细致一些。
游戏后期重复性比较大，这点和前作我独自生活有些类似，无非就是每天把地图上的地点跑一圈，各类人物好感度满了以后对话没有继续更新。玩的最上头的时候是带第2第3第4批学生的时候，一直努力琢磨着怎么把孩子们送上更好的学校，再往后就觉得大同小异了，比较乏味，不过游戏体量摆在这，也可以理解。
总之作者加油，确实很适合做这类贴近生活的游戏，可以继续深耕。

User116087491 成就党

成就党

: 第四届，因为始终没有刷到骰子所以随便玩的没想到出了个天才知识19万多快20万，考了847

看看有趣好玩的人是怎么评价的

玩过 11.9 小时后评价

该游戏质量能算得上良品，剧情较为简单易懂，画风很舒服。玩法类似于小丑牌，而且道具较为丰富，到中期以后（第二波学生中考后）大数字越来越爽，我最好的成绩是第三波学生全部800分以上。
不过这游戏缺点也很多，比如：
一、游戏节奏在前中期过慢。在第二波学生来到学校后，道具和累积会清空，大大延缓了发育的过程和爽感。再加上第二波学生的考核难度更高，第二波学生其间可以说得上是有点像坐牢点了。
建议：让玩家可以保留第一波部分道具，又或者增加获得道具的途径。
二、游戏需要摸索的难度较大，需求时间较多。很多道具和大量金钱的获取途径较少，在如今的游戏中部道具的来源和产出率不会显示，并且唯一较快的赚钱途径只有钓鱼（爬山只有爬到山顶才能找到好东西，需求体力和等级较高，并且还是概率获取）
建议：增加各种需求道具的东西（如菜谱）上添加道具的获取途径，增加赚钱途径，增加定向寻找功能（在爬山的时候可以增加选项来提高获取某一个道具的概率）
三、学生交谈功能意义不明。在游戏中使用学生交谈的功能时选择完选项后，并不会在之后的选择中提示该选项的后果是什么，仅仅只会显示选择该选项的总共次数。
建议：增加在交谈功能中选择过之后，在后面显示该选择后果提示。
总的来说，该游戏个人给出的综合评价为瑕不掩瑜良品，如果可以把缺点优化或者继续扩展有成为优品的可能性。

烙神 : 学生交谈功能：可以知道学生的喜好（知道喜好之后，右侧会显示，可以以此来判断有没有遇到喜好），根据喜好交谈可以获得更多的好感度，心情，知识那知识，也就增加几十点，后期看不上，前期遇不到又难受，不如买几个练习册，可以给学生增加几十到上百点的收益（学生的知识越多，增加的越多，第一年就几十点，但胜在稳定，输在花钱，有保底。）

玩过 5.6 小时后评价

🎮可玩性：
可玩性很好，主玩法是卡牌➕模拟。第三届达成全员国家级中学。弄懂卡牌规则需要一定的精力和时间，牌型优先于一切。刷一两个稀有的工具就很容易上大分（目前三届下来觉得最好的是魔法棒和骰子）。
除了主要的教学培养玩法外，还有种田、登山和钓鱼。登山需要高体力，收益看脸；钓鱼收益对各个阶段都很合适，但容易红温；种田收益一般但需要的体力也一般。（还是最喜欢钓鱼，走出鹈鹕镇也爱当钓鱼佬😉

境外输入 : 看你说的其实可以试一试。好玩再来讨论

玩过 9.2 小时后评价（总时长 12.7 小时）

我也曾是一个青涩的乡村老师，与其说是我在送孩子们出大山，不如说是一届届孩子为后面的孩子铺路。
一开始跌跌撞撞，也没有什么钱，没看攻略，在毕业了两届学生后才逐渐上手挣钱教课，越来越多的孩子们走出这里，看着学生的成绩无比自豪，却在回想起曾经的第一届第二届学生，又沉默了。
他们也是我最优秀的学生，没能用好的成绩走出这座大山，这个村子，却为我这个不太成熟的老师提供了一个成长的机会。他们给了我教育生涯的容错率，却是我最想送出大山的两批学生。
我往后的学生或许会感谢我这名乡村教师把他们托举起来，其实上，是最开始的两届学生托举起他们，托举起我来。
现实里，我没有做老师，我想我在现实里或许无法做到很快就能托举起这些生长在山清水秀的一朵朵明媚的花朵，因为现实远远比游戏困难的多，但是这个游戏已经让我明白，不仅仅是老师在教导学生，学生也在引领老师成长。
感谢制作组，这是一个很棒很棒的游戏，它的价值远远超过了游戏可玩性本身。
每一届学生，作为“陈老师”我都会说看起来他们都是好孩子，每一届学生也其实真的都是好孩子。
他们去考试，我比任何人都希望他们能获得高分，往更好的地方走去。
Ps.不推荐女生单独到乡村支教……

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阿巴阿巴 : 现实的支教可能不是你想象中这样的

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