沉默亦然是金对 墨盘 的评价

各种梳理后给再给建议
1、单机益智游戏是用于开发玩家脑力思维的，玩家在了解了知识之后举一反三灵活运用，最终达到锻炼脑力思维的作用。但《墨盘》并没有告诉玩家“知识”。
2、必须注意“知识”涵盖很多内容，“规则”是最基础的知识，但更重要的是“技法”。只说规则不说技法的游戏叫探索游戏，说了规则也说技法的游戏才可能是益智游戏。
3、玩家是从益智游戏的“学以致用”中获得成就感，而不是从“通过挑战”中获得成就感，这点希望注意。
4、部分益智游戏通过玩家之间的对比获得核心优越感，但《墨盘》这样以解开谜题为核心机制的益智游戏并不适用。
5、计时机制更适合在玩家已经非常熟练的时候使用，或者游戏机制及技巧早已被大众所熟知，而《墨盘》并目前并不能做到这些。
6、益智游戏并不等同于休闲游戏，玩家在益智游戏中成长到一定程度就会疲倦了，因此游戏关卡不要设置太多（现在这个数量并不多），而保持玩家粘性的方式可能来源于玩家之间的关卡DIY。
7、技巧教学最好使用动图教学+简单关卡重复的方式，而不要让玩家去悟。
8、关卡型游戏没有单一关卡的统计数据，反而用总体的统计数据替代。不得不说这是个非常蠢的做法。我在这样的统计数据中所获得的全是负面反馈，毕竟这样的统计意味着我的过失是一辈子的黑点，只可能变多，而不会减少。
9、尽管小墨的样子还不错，但并不会给游戏带来什么，仿佛只是一个吉祥物的存在。无论是添加更多的互动，还是巧妙结合关卡加入一些小剧情，都是十分不错的扩展方式。而现在这个样子，实在是太累赘了些。
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200分钟全通后补充。
强调一个建议吧：【请加强技巧的引导教学】
1、益智游戏的技巧教学实际上是非常重要的，游戏应该先告诉我基本技巧（而不仅仅是操作规则），接着我再根据学过的基本技巧进行灵活应对，最终通过关卡。而游戏里并没有教我哪怕一丢丢技巧，这就很不好上手。太过于依赖受众原本的水平与天赋，不符合本游戏的偏休闲定位。
2、缺乏技巧教学带来的一大影响，是我一直认为自己是乱点莽过去的，玩完了依然懵逼。因为很多时候我无法复刻自己的上一步行动。这点在玩到进阶的时候特别明显。2、3、6章我都有在简单模式下找到规律，因此这几章的进阶快的甚至能30秒解决，大多数也在1-2分钟内。但4、5、7章就感觉是点点点莽过去的，然后进阶过得就特别慢，好些经常五分钟还没搞定。
3、缺乏技巧教学的另一大影响在于，通关会缺乏成就感。毕竟会觉得是强行莽过去的，而没有学以致用的感觉，因此一点都没有解决谜题的快感。就像读书考试，如果是认真学习后通过了考试，那是会有成就感的；可如果是全程瞎猜通过考试，顶多觉得庆幸。
然后就QA补充几句
Q2：机制的游戏性？
更像是福利。这些机制建议在未来的技巧教学关卡中就早早放出来。目前越往后面解锁的机制越福利。
Q8：适配性？
某次弹了个崩溃信息，但我感觉当时我是正常关闭的...
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上班期间偷闲玩的，还常常呗事情打断在墨盘中度过了28分钟，刚刚4-1吧。挺不错的游戏，但还是需要提升，整体的成长引导方面还要努力，计时游戏定位为忙里偷闲也不太合适。
Q1：《墨盘》的基础玩法（点击旋转）是否易于理解？游戏指引是否合理？
A1：容易理解，基础玩法的指引很足够，但缺乏技巧指引（定式环境下的指引）
Q2：部分机制（木桩，锦鲤，褪色墨点）是否提升了游戏性？若有，程度如何？
A2：目前只玩了木桩，这东西使游戏变得简单了
Q3：游戏整体难度曲线是否合理？有被卡得很难受的地方么？（注：游戏难度曲线不是单调递增）
A3：难度曲线有点诡异，可能是因为缺乏技巧指引的缘故，前几关在我看来反而难一些，而开始有木桩之后反而便简单了。至于有个提示说很多人被卡住的关卡，我能说当时的感觉是突然变简单了吗……
Q4：在体验游戏前，《墨盘》的哪一点看上去最吸引你？（“就冲着这点我下了！”这样的感觉？）
A4：游戏类型和画风
Q5：体验之后呢？觉得《墨盘》的哪一点实际最吸引你？（“就冲着这点我买了！”这样的感觉？）
A5：手感
Q6：你们有多大程度会把这个游戏安利给朋友？（以0-10作为标准）
A6：如果有喜欢玩这类游戏的，当我想起来的时候应该会推荐。仅取决于想没想起来，不取决于想到了之后是否对比。
Q7：对小墨印象如何？（小墨如是问到）
A7：还可以吧，就是藏起来的时候存在感有点低，点过去也没其他反应。
Q8：游戏在设备上运行状况有无异常？（卡顿，闪退…）
A8：iphone 6s，目前无异常