父母资格审查考试

父母资格审查考试

官方入驻

6.0

Hi,Tapper为游戏体验打分吧~

全部评价

嘴替发言1 带图7 长评9 好评中评差评

之前玩过这游戏，依稀记得部分观念有很大差异，但立意出发点还是很好的，游戏标题我认为没什么问题有些人真的不配当父母
还是要抱抱作者，有这些思考肯定是经历了一些事

因高专业度入选

这里的题目大部分的立意是不错的，但小部分着实让人难以理解，有的地方则是无法认同。
作者说的这本书，相信是书本作者经过认真研究和探索的成果，里面的思想的确有很多可以借鉴的地方，但把书里的内容都认为是对的，想来肯定是不妥的。个人认为可以在文本描述上稍做改动，把那些是非“答案”写为一种善意的参考和建议，而不是成为自立权威的一种标杆。人性和人生都是非常复杂的，如果完全按照一本书来做，肯定会遇到书本无法为我们无法解决的问题，或者怀疑“答案”正确性的时候，这些“答案”未必是真正的答案。
题目本身的描述，有些地方也是存在含糊不清，容易产生歧义等的问题。比如图1，我初次看时以为是孩子成长的过程是需要权威限制的。但题目实际的意思是，孩子自己希望被权威限制。
图2则是无法认同的观点。至少我自己被给予奖励是不会产生负担的，因为奖励本来就是额外的好处。如果表现一般，只不过是享有日常待遇而已，日常待遇不代表就是糟糕的、压力大的。种瓜得瓜应该很少有人会不认同吧。至于是外在驱动还是内在驱动，我认为，期待着事学习能成为孩子的内在驱动，属于空想派。有几个人是发自内心爱学习？学海无涯苦作舟，学习的道路本就是往人类放纵本性的反方向在前进。我觉得对于大部分人来说，与其努力让学习变成内在驱动，发扬可能并不存在的快乐学习，不如找些安慰，让这个痛苦的过程变得好过些。而这样的行为并不是驯兽，游戏开篇也提到了，人不是手段，这样的手段不能代表人和人的目的。
还有一个无法认同的问题，但只能贴三张图，便没有上传图片。题目说“父母用自己丰富的经验知识作为权威来控制、指导、训练孩子是必要的”是错误的。解析中规劝家长放弃权力，放弃“挥动鞭子”。由经验进行指导，甚至采取强制措施，和利用权力限制孩子并不是一回事。遵循长辈的经验并不是可有可无的，而是必要的。随便举个例子，幼小孩子容易误食，同时可能听不懂大人说的道理。这种时候难道不应该使用经验主义来强制约束，甚至在屡犯的时候采取惩罚让孩子害怕而放弃再次吞食异物吗。对孩子的整个人生来说，害怕总比噎死好对吧。这个例子也同样适用于很多个其它的年龄段，人总有当下理解不了的事，总有因为理解不了它们而碰钉子的时候。这样的“大家长”主义在未成年时期是很有必要的，并且随着年龄的增大而逐渐减少。因为越小越不懂事的孩子，可能对自己造成的伤害越大，越是长大，自身的经验积累越多，也就越不需要“大家长”主义的保护。利用经验作为权威的强制控制还有一个很常见的例子，就是学习。有的孩子厌学，如果实在没有办法，只能硬塞一点知识，硬学一点东西的话，综合来看，也总比不学无术来得好。
图3是问题的意图不明。我一开始以为题目想表达的是，父母应该利用生活需求的决定权来限制孩子按自己的想法执行。但看了答案解析后，发现题目似乎只是在说“父母有选择孩子生活的权力”这件事本身而已，而这本就是所有人都知道的。说训小狗的例子，又是想说明什么呢？是倾向于认同用训狗的方式教育孩子，还是相反呢，这题没有一个思想倾向，显得没有意义。
我目前只看完了第一章，也只列举这些问题，希望作者能够理解到吧。

推荐：运营服务

不推荐：可玩性/ 画面音乐

这样吧，是这样吧
我玩了第一章后来做一个简单的评价，作为一个家庭失败教育的经典案例，我也有过因为家庭教育而得了抑郁症和躁狂症，好的家庭教育可以影响儿童的一生。
书中说有的人的童年值得一生回味，有的人童年需要用一生治愈，我想我属于第二种。游戏第一章的序言说的非常好，很多孩子在接受不公待遇后，都暗暗发誓以后绝不会这样做，哪怕长大后与好友或陌生人也这样说。但往往事与愿违，在做父母的那一刻，家庭教育所塑造的一个人的根本会暴露出来。
其实在心理治疗过后的一段岁月里，我自己一个人调整了很久才面向阳光。因为生活压力或者种种缘故，在毕业后放弃了以后要孩子的想法，可以说很自私的想法。
但我并没有这样停下去，毕业同届的朋友都选择了医生行业，检验奔赴前线又或是成人康复。我选择截然不同的道路–特殊儿童康复。在工作的时间里，我渐渐意识到了这些星星的不同，也见识到了许多父母的教育方式。你不能说谁谁谁不这么做就是错的，家庭教育就像言语治疗，每一个儿童都有不同的治疗计划或成长计划，我从不认为或是敢用浅薄的知识去私断一对父母教育方式的好坏。
家庭教育好的方向有许多不同的考虑方式，这也是我对游戏的建议，很多儿童与父母的沟通方式是不同的，没有什么简单的是非对错，答案解析，我认为这是自大的，夸张的。
家庭教育没有正确答案，以后也不能有。或许改成图表会更温和一些，制作成可数据化的量表表示倾向，也许这种方式更温柔，也更容易叫人一眼看出弱项。
扣的一分给独断，另一分给音乐。
就这样吧。

官方幻影城主 : 好的。收到你的反馈了。

推荐：可玩性

作者的意图是好的，我也很支持这种做法。
我并不是说你作为父母你就得去成为一个模子里刻出来的样子，而是在你要成为父母之前，你得去了解，去学习你即将面对的这段关系。这样的学习绝对是有意义的，并且在我心里是不可缺少的。
你去学习了之后，你有权选择你的教育方式，但肯定就会和之前一窍不通的时候大不相同了，最起码你知道什么样的行为有可能带来什么样的影响，至于怎么去选择和平衡，就看你自己了。我觉得这也是为人父母之前最基本的一种心理准备。
很多人说父母没有定型，当然我也承认这一点。这也是这个游戏存在的一点瑕疵。因为和孩子的相处，存在的问题是十分复杂的，在没有案例背景的情况下，很多问题都是似是而非的。单单给出一个过于武断的选择，确实是有点不太好能概括人的心理。
但我认为面对这种不符合自己心理预期的答案，首先不要去反驳它，应该是去思考他为什么会这么说。哪怕它是有点武断，但是你能理解到他有道理的那一部分，我觉得就达到了这道题目的目的了。
我想说，火气不要这么大。没说你不能成为其他的样子，没说你就必须成为这样。
这套题目也就是给你一种教育方式上的启发而已。至于最终的选择权，当然还是在你手上。如果你看到这些题目都只想去反驳它，那他就真的对你没什么意义了。去理解他，同意你能同意的。就像面对你以后的孩子和你意见不一样的时候，求同存异，就够了。
最后呢，对于这个作品的建议，还是话语的问题吧，的确有一点过于武断和自大了。父母并不是只有这几种选择，同样的问题在不同的情境下，选择也肯定会不同。不过想做好真的不容易，因为真的太过于复杂了。还是感谢作者带来着这款游戏。

官方幻影城主 : 十分感谢你的理解。

可能跟我一开始的预期有差异吧，并不是不好，所以我给了三分。所谓“审查”我是想了解自己在权威的评价中，能否成为合格的父母，或者合格的老师。但是在实际做题过程中，我感觉这更像一个心理咨询师审查，父母和老师应该尊重孩子的权利，也应该树立威信，告诉孩子什么该做什么不该做，而不是像人本主义流派一样重复，让孩子自己审查他的思维。可能我对答案也有些不认同吧。。。
谢谢你们的游戏，如造成困扰欢迎联系我

官方幻影城主 : 对。一开始我也想做成这样。但这需要心理学量表测试，可以按照各自的理解设置测量选项，比如心智化程度，情绪控制能力，语言沟通能力这些。但是我没找到一个这样的量表测试。所以就转变了思维，换成对沟通技巧等能力的考察。也算是遗憾，毕竟我也不是专门的心理学家。不好意思。

感谢作者，通过这游戏我也发现了自身问题
作为一个接受九年义务教育的学生，我接受教育渠道只有两种，无非是教材和生活，所以我理所应当认为我学到的都是好的，
但通过游戏我了解到原来并非普遍就是对的，就像游戏里有道题是否应该给奖励鼓励下次考的更好，我在一些文章上看到这种教育，而我自身家庭也是这种教育，他们只是一味地说着：“只要你考上那所学校就怎么怎么样”可是全区那么多人，我并不想当卷人，我清楚自己几斤几两小说里逆袭的事情在我身上发生简直做梦
做完题后我看着解析里几道大红才惊觉，原来接受过更好教育的自己，在教育方面其实并没比父母优秀多少，其实过去十几年里每次跟父母发生冲突后我都会后悔，责备自己为什么惹父母生气伤心，但每次冲突是我都会气不过吵起来，因为我内心只有一个想法“我是你们的女儿还是你们的提线木偶？”
其实做题时我爸跟我哥正巧发生了冲突，原本只是一时兴起玩玩这游戏的我在听到吵架后准备把这游戏推给我爸了，

官方幻影城主 : 谢谢。观点是采纳于《PET父母效能训练》，如果想更进一步了解，在论坛有下载链接。我始终觉得教育是唤醒人的心灵，但是现阶段的教育承载了很多其它东西，比如阶级晋升的压力，对于社会上的中产阶级来说，想让自己的子女阶级不掉落，考一个好大学，然后找个好工作是最大的期盼。无产阶级不会过分担心孩子的成绩，资产阶级有钱有资源也不会担心这些。

我想请问这是以父母还是孩子的视角去写的？如果是父母那么为什么这会是正确答案？

官方幻影城主 : 是以父母的视角写的。“ 为什么这是正确答案”，是指什么啊？

出发点是好的，但是夹杂了太多作者的主观思想，再加上后面有些选项以及填空有些牛头不对马嘴的，看起来怪怪的。

还行吧，我只玩了第一关，我觉得这个游戏有些事情说的太绝对了，等我玩到后面再说

问题就像是我小学时候的思想品德考试，受过教育的人应该觉得问题很浅显，关键在于家长是否真的有耐心去了解去改？

官方幻影城主 : 所以这也是我担心的一点。即使是像我们这么年轻的玩家也没有耐心去了解。关于家庭教育这一点，我就很赞同马督工的言论，家长让渡一部分监护权，进行社会抚养化。因为教育孩子也是需要沟通技巧这些的，家长疲于应付工作。没有精力去做这些事情。