朝文对 纸片少女解谜单机游戏软件 V1.0 的评价


朝文

TapTap玩赏家
2019/1/14
从前作迷失立方而来,关于迷失立方,我既写过帖子,也写过评论,虽然两篇文章的文笔都比较一般,但绝对能看出我对这款游戏的喜爱,以及由那时开始的,对玉米工作室的关注。纸片少女是玉米的新作,也可以算是迷失立方的精神续作吧,我猜的( ´_ゝ`)。
游戏的玩法让我想起了old man这款游戏,一样地具有新意,左右拖动背景中的多层纸片,构成了阶梯式的通道,背景中多层空间相互叠加,似处于不同平面,又似处于同一平面,这种“迷惑感”对大多数玩家而言,算是一种比较新奇的体验和解密玩法。在游戏的过程中,既要考虑寻找通关道具,又要考虑移动纸片、搭建阶梯的顺序,以及如何利用和躲避这条通道上的敌人,三种基本条件共同协调,直至抵达关卡出口。
与前作诡异,可怖的手绘风格相比,纸片少女是个全面的反转,风格变得更加卡通,更加可爱。主角安妮是个非常讨喜的小女孩,言语动作之中漫布着可爱,不论是攀爬、跃落、左顾右盼的姿态、还是台词的设定,都制作地十分之细腻,贴合游戏中可爱小女孩与童话风格的设定,也难怪不少玩家把这款游戏称之为养女儿游戏。而在剧情方面也采用了结合多个童话故事的方式,以爱丽丝的仙境为起点,安妮踏上了寻找“我是谁”的冒险旅途。整体剧情流程,既有温馨亦有致郁,如同陪伴着这位可爱的小女孩在数个纸片风格的童话世界中冒险,跟着爱丽丝重游仙境,与丑小鸭一同寻找美丽,重温锡兵、小红帽的旅途故事。
作为一款闯关解密游戏,游戏的关卡设计也非常地有特色,由于剧情是采用了不同的童话故事,所以在游戏中单个童话大多数时候都被设计成单个独立的章节,每个章节设置数个关卡,且每个章节的迷题都各有其的特色,基本与童话故事中的设定或者故事情节有些关系。如游玩爱丽丝的仙境时要利用到可变大变小的魔法药水,而玩丑小鸭章节时便要学会和丑小鸭共同合作。
其解密的难度也是呈阶梯式地上升,越到后期迷题越复杂,越具有挑战性。不过这也暴露出了游戏一个缺点,难度跳跃有些大,不同章节的解密方式的较大幅度变化会使得玩家有些不适应,常有种换了一个章节像换了一个游戏的错觉。
除了上文所说的,游戏还有个很明显,也有可能很关键的问题,有些关卡存在的BUG导致无法与道具,地图互动,比如在攀爬,跳跃等情况,偶尔会出现爬不上,跳不下,爬不了之类的情况,后期有些关卡的操作特别需要卡时间过关,这些小BUG小问题确实挺致命的。不过值得赞许的是官方一直在坚持更新、修复和优化游戏。
跟游戏的质量相比,游戏的售价是真的良心太多了,即使它有一些小小的瑕疵,我仍然选择强烈推荐她( •̀ ω •́ )y~。
游戏的玩法让我想起了old man这款游戏,一样地具有新意,左右拖动背景中的多层纸片,构成了阶梯式的通道,背景中多层空间相互叠加,似处于不同平面,又似处于同一平面,这种“迷惑感”对大多数玩家而言,算是一种比较新奇的体验和解密玩法。在游戏的过程中,既要考虑寻找通关道具,又要考虑移动纸片、搭建阶梯的顺序,以及如何利用和躲避这条通道上的敌人,三种基本条件共同协调,直至抵达关卡出口。
与前作诡异,可怖的手绘风格相比,纸片少女是个全面的反转,风格变得更加卡通,更加可爱。主角安妮是个非常讨喜的小女孩,言语动作之中漫布着可爱,不论是攀爬、跃落、左顾右盼的姿态、还是台词的设定,都制作地十分之细腻,贴合游戏中可爱小女孩与童话风格的设定,也难怪不少玩家把这款游戏称之为养女儿游戏。而在剧情方面也采用了结合多个童话故事的方式,以爱丽丝的仙境为起点,安妮踏上了寻找“我是谁”的冒险旅途。整体剧情流程,既有温馨亦有致郁,如同陪伴着这位可爱的小女孩在数个纸片风格的童话世界中冒险,跟着爱丽丝重游仙境,与丑小鸭一同寻找美丽,重温锡兵、小红帽的旅途故事。
作为一款闯关解密游戏,游戏的关卡设计也非常地有特色,由于剧情是采用了不同的童话故事,所以在游戏中单个童话大多数时候都被设计成单个独立的章节,每个章节设置数个关卡,且每个章节的迷题都各有其的特色,基本与童话故事中的设定或者故事情节有些关系。如游玩爱丽丝的仙境时要利用到可变大变小的魔法药水,而玩丑小鸭章节时便要学会和丑小鸭共同合作。
其解密的难度也是呈阶梯式地上升,越到后期迷题越复杂,越具有挑战性。不过这也暴露出了游戏一个缺点,难度跳跃有些大,不同章节的解密方式的较大幅度变化会使得玩家有些不适应,常有种换了一个章节像换了一个游戏的错觉。
除了上文所说的,游戏还有个很明显,也有可能很关键的问题,有些关卡存在的BUG导致无法与道具,地图互动,比如在攀爬,跳跃等情况,偶尔会出现爬不上,跳不下,爬不了之类的情况,后期有些关卡的操作特别需要卡时间过关,这些小BUG小问题确实挺致命的。不过值得赞许的是官方一直在坚持更新、修复和优化游戏。
跟游戏的质量相比,游戏的售价是真的良心太多了,即使它有一些小小的瑕疵,我仍然选择强烈推荐她( •̀ ω •́ )y~。
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