开发日志 Day4 中登开发记

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#聚光灯 gamejam 开发者日志

你不是校长，也不是老师 —— 你是这所学校本身。

一款围绕「涌现」主题的小品模拟经营：你唯一能做的，是挪围栏、铺条路、多开一扇门。你指挥不动任何孩子，但几百个不听你话的孩子，会自己走出一条你从未设计过的路。

每个孩子只有四条局部规则：走向想去的地方、跟着人流、见人让开、看到好玩的停两秒。没有全局指令。

但草坪会记住一切 —— 被踩秃的格子露出土，土比草好走，更多人走，踩得更死。于是：

一条没有出现在任何设计图上的斜向土路，自己长了出来。

之前一直有个问题：学生在操场上跑来跑去，我看了半天，不知道自己摆的设施到底有没有用。所以今天写了一套数据统计，把学生的行为分成了四种状态 —— 走路、跑步、发呆、运动 —— 然后算比例。

跑了一周模拟之后弹出来一个面板，四个条形图：幸福、运动、秩序、活跃。配了一句评语，比如 "运动量偏低，建议增加运动设施" 之类的。说实话第一次看到数据出来的时候挺有成就感的，跟平时给学校写教学质量报告一个感觉。

也发现了个问题：什么都不摆的时候，学生百分之八十在发呆。摆了几个篮球架之后，运动那根条明显涨上去了。这就对了 —— 你规划得好不好，数据说了算，不是靠感觉。

设计的时候我一直在想，这游戏不能做成 "考试不及格就重来" 那种压迫感。毕竟是讲校园生活的，应该是你看着数据一点点变好，学生一点点活跃起来，那种满足感。

越做越心里越没底，坚持！！

9.1